1.一切都始於對孩子的信任
建立起信任關係，就能解決許多問題
在前文中，我提到了，孩子之所以會想要做某事，是出於成長發育的需要，所以要盡量滿足他們的要求。但是，各位更想要知道的也許是，孩子不想做某件事的時候，該怎麽讓他們去做呢？
我在和許多家長交談時都能聽到類似的煩惱。他們的孩子討厭洗澡，討厭刷牙，不願意為去幼兒園做準備，一到這種時候就大哭大鬧地拒絕，讓父母非常困擾。
在和孩子相處的過程中，最重要的是“建立起信任關係”。隻要我們與孩子之間建立起了信任，就能解決很多問題了！這種信任關係在孩子成長的過程中就是如此重要。
確實，在和孩子相處的過程中，我們為了順利解決某個問題，可能會使用一些小技巧。這種“小心機”在某些情況下非常必要。不過，我認為家長在接觸孩子時，最基本的是要表示出對孩子的尊重，就像對待大人一樣。小孩子雖然沒有大人那樣豐富的知識和經驗，但他們作為人類，和大人擁有平等的價值。因此，與孩子和睦共處的大前提就是，如果某件事我們不會對其他大人做，那也絕不能對孩子做。
親子間信任關係的建立首先從大人對孩子的信任開始。
孩子之所以信任大人，是因為大人先信任了孩子。
孩子之所以認可大人，是因為大人先認可了孩子。
這個互相信任的過程，會提高孩子的自我認可度以及對自己的信任感。
和父母之間的交流，也是孩子學習交流的主要方式。如果父母總是凶巴巴地斥責孩子，要求他們“溫柔點兒！”，那麽孩子永遠也無法學會溫柔地對待他人。也就是說，隻有自己被溫柔地對待過，他們才能學會如何溫柔對待其他人。孩子並不會按照大人的指示成長，而是從自己的體驗中學習。
建立起信任關係的3個重點
在這裏，我想要給大家介紹培養親子之間信任關係的3個重點。
A 不斷地給予孩子愛的關懷（與之相反：給予孩子有條件的愛）
孩子成功的時候，我們就表揚、疼愛他們；孩子失敗了，就把他們扔到一邊不管——這種在特定條件下才給予的愛，又叫作“有條件的愛”。其實，我們在無意識中會給自己的愛設置各種條件。
在這樣的親子關係中，孩子的內心會處於極度不安定的狀態。他們會認為，如果自己不乖，就得不到愛了；如果自己不優秀，就不會被愛了……這樣一來，孩子們就會形成看父母臉色的習慣，也會十分在意外界的評價，從而無法展現真實的自己。
所以，父母在與孩子接觸的時候，需要給予他們無條件的愛。所謂“無條件的愛”，就是愛自己眼前這個孩子本身，告訴他們“不管你成功還是失敗，都不會改變你在我心目中的價值”，這才是父母應該讓孩子感受到的“信任”。孩子不乖的時候，父母也許真的很想撒手不管，但孩子的這種負麵情緒同樣也是他們自身的一部分，所以我們應該通過接受這些負麵感情，來完完整整地接受孩子本身。這樣一來，孩子的心理也會更加健全，也就能夠慢慢接受自己內心所有的情感起伏。
B 形成一種互相回應的對話環境（與之相反：父母對孩子單方麵嘮叨）
所謂互相回應的對話環境，是指家長會真誠地回應孩子說出來的話。孩子出生後，我們就應該立刻與孩子進行這樣的交流，這非常必要且重要。
比如，如果小寶寶發出了“嗯——”的一聲，大人就以溫柔的微笑回應他們。這時，小寶寶就會用亮晶晶的雙眼去注視大人溫柔的笑臉，被注視的大人就可以繼續對孩子說話。像這樣互相回應的環境才是實現交流的基礎。
如果你覺得孩子總是自顧自地不聽大人說話，也不願意看大人，那麽請回想一下，自己是否經常忽視孩子發出的信號或說過的話，而總是一股腦兒地對孩子嘮叨呢？
“那件事做了嗎？”“這件事做了嗎？”“還沒好嗎？”“快點兒啊。”“接下來做這個。”“不能那樣。”像這樣單方麵地不斷命令孩子的過程，不能被稱為交流。
●如果孩子對自己說話，就蹲下來配合孩子的視線。
●仔細觀察孩子發出的信號，耐心地聽他們說的話。
●理解並暫時接受孩子的意願和訴求。
●如果無法接受，耐心對孩子說明原因。
●孩子有要求則予以回應，沒有要求則不要過度幹涉。
如果我們能夠像這樣，創造出一個適合交流的相互回應的環境，那麽孩子也會以同樣的方式對待大人。
C 相信孩子（與之相反：失敗了就貶低孩子）
孩子是什麽——這一前提條件非常重要。
大家看到“孩子是什麽”這句話時，最先想到的是什麽呢？
孩子什麽都不懂，什麽都不會，驕橫任性，令人頭疼。
孩子有能力，隻要耐心說明，孩子就能聽懂，孩子能做的事有很多。
我們與孩子的相處方式和為孩子創造的環境，都會隨著自己對孩子看法的改變而改變。進而，孩子掌握的技巧和能力也會發生變化。大人不讓孩子去挑戰，是不是覺得他們做不到呢？大人不用語言給孩子說明，是不是覺得他們肯定聽不懂呢？我以前也是這麽想的，但孩子們的表現無數次地顛覆了這種想法。孩子們給我帶來的震驚與感動讓我轉變了態度，於是終於下定決心“要放棄這種偏見”。“孩子們並不是做不到，而是不知道該怎麽做，僅此而已。”——這句話淋漓盡致地體現出了蒙台梭利教育法對孩子的態度，這種態度既可以幫助孩子最大限度發揮內在潛力，也能讓他們更好地成長。