本章的一個目標是弄清楚我們到底是否經常排斥孩子做其力所能及的選擇，因而失去了幫助孩子學習並滿足其自主權需求的機會。為此，我提供了一些讓孩子做選擇的真實範例。
問題在於我無法知道這些範例是否和你的生活有關。如果我們坐在同一個房間，我可以就你的具體擔憂向你提問，並給予反饋；或許我還能基於你的個別情況，為如何幫助孩子更多或更有意義地參與決定提供一些建議。然而這隻是一本書，不是工作坊，我所能做的隻是將本章的最後一部分完全交給你。在以下三項測試中，我建議由你和你的伴侶一起完成，或者甚至是和同樣身為家長的朋友一起完成。
測驗1
首先，針對一些常見情形想出幾種家長的反應，重點是要習慣於想出“並肩協作”的方法，看清其與更為常見的“實施手段”有多麽不同。
A例：孩子拒絕上床，先是假裝沒聽見你說的“上床時間到了”，然後哀求再玩幾分鍾，接著堅稱還有一點點事兒沒做完，隨後又爭辯這麽早就睡覺很不公平，最後生氣地拒絕你。
請列舉幾個傳統的“實施手段”的家長反應：
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現在試著想出幾個“並肩協作”的辦法：
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B例：最近，孩子在和你——或兄弟姐妹——說話時出言不遜。
請列舉幾個傳統的“實施手段”的家長反應：
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現在試著想出幾個“並肩協作”的辦法：