沉櫻
探索思考
春來時，你可曾靜靜聆聽過鳥鳴？“池塘生春草，園柳變鳴禽”，鳥鳴聲無疑是春天裏必不可少的聲音，而在遠離擁擠和喧囂的鄉下，各種各樣的鳥鳴聲更是增添了春的樂趣。
閱讀批注
如果說花是春的顏色，那麽鳥應該是春的聲音了。1但是幼年生長在枯燥的北方，住的又是城市，就是春天，也過得異常寂寞。所謂春天來了的時候，除了滿城風沙，氣候幹燥之外再沒有別的感覺，花草不是隨地可見的，鳥聲更是完全隔絕。當時在幼稚的心目中，總以為所謂鳥，不過是那“喳喳”的喜鵲，“啞啞”的烏鴉，和終日在院中成群覓食的麻雀罷了。
1 總起句
本句作為全文的總起句，直接引入鳥鳴，起到了總領全文的作用。
不知那一次戰爭，那時我好像八九歲，為了避亂，全家搬到了鄉下，恰好是三四月的光景，我這才第一次認識了並且享受了春天。
初次離開了到處擁擠著房屋和街道的城市，到了一望無際的曠野，那愉快是難以形容的。整天奔走在綠油油的田野裏，編柳枝采野花之外，還有一樁樂事，便是聽“播穀”叫。這鳥的鳴聲，無論什麽時候聽去，總是遠遠的，仿佛要同人保持一種距離，故意躲在什麽地方；卻又一聲聲地清楚地叫著，像是對人說話那麽富於親切活潑的意味。2聽了它的鳴聲而不動心的人，恐怕是沒有的。難怪農人聽了，覺得它是在提醒著：“播穀！播穀！”而受折磨的兒媳婦聽了，說它大聲疾呼著：“惡姑！惡姑！”，對於小孩子，雖然聽不出什麽意義，卻也覺得趣味無窮；不知是誰把它似通非通地諧作“光棍托鋤”，並把這作為它的名字，每逢這鳥一叫，我們便仰望著那聲音來的遠方，模仿它的調子做一種合唱。我們對唱的開場是聽它自報姓名似的先叫一聲：“光棍托鋤！”我們便緊跟問：“你在哪裏？”剛問完，它又叫第二聲，像是回答：“我在後山。”又問：“你吃什麽？” “我吃石頭。” “你喝什麽？”“我喝香油。”3大概小孩子簡單的頭腦再也想不出別的可問了，便就此為止，隻反複地問了一遍又一遍，它也總不厭其煩地照樣回答了又回答。這種虛擬的問答，聽去總是那麽真實，在幼稚的心靈中，便引起了無窮的幻想，覺得當真有個鳥是住在山後吃著石頭，喝著香油，無事便出來和我們遙相問答似的。它因此成了雖未謀麵卻通聲氣的遙遠而又親近的朋友。一聽見它叫，便感到無上歡喜，從沒有一次不理睬的。就是後來長大成人，在別的地方又聽到這鳥聲的時候，還是有說不出的親切感，並且覺得它仍是清清楚楚地在自報姓名地叫著：“光棍托鋤。”喚回了童年時光，常常不知不覺地在心中問著：“你在哪裏？”它的叫聲也立刻使我得了往昔的一樣的回答。
2 通感
在描寫鳥的叫聲時，作者將鳥鳴的感覺具體化，“同人保持一種距離”“富於親切活潑的意味”，清晰而生動地展現了鳥鳴聲那種似遠又似近的感覺。
3 語言描寫
這段人與鳥之間的“對話”趣味橫生，實際上，鳥兒並不是真的在與人類“聊天”，但在作者看來，它們對人的回應為春天增添了無限生機，也成了童年的美好記憶。
播穀以外，還有一種為我所深愛的鳴鳥，便是鷓鴣。前者可說是兒時的遊伴，後者則是成年後才結交的朋友。
一切鳥聲似乎都有婉轉清脆的共同特點，唯有鷓鴣的叫聲是低沉的、緩慢的。在我的心中，播穀好像一個活潑快樂的孩子，它叫的時候也仿佛在蹦蹦跳跳的；而鷓鴣則像是一位沉思默想的老人，動也不動地縮在什麽地方慢騰騰地自言自語。4它也是遠遠地離開了人，可是它“咕咕咕”地叫起來，就立刻把那繁華蓬勃的春天籠上一片寧靜，和平，與悠閑，使人不知不覺流入遐思，同時像對播穀似的悠然神往於飄渺的遠方——一座人跡罕到的深山，或一片無邊無際的幽林。
4 對比、擬人
在描寫鷓鴣的叫聲時，作者將鷓鴣與“播穀”的聲音進行了對比，一個低沉而緩慢，一個婉轉清脆，並配合擬人手法的運用，將鷓鴣叫聲的“慢騰騰”表現了出來。
抗戰中到了四川，住在鄉下後，對於鳥的認識增廣了不少。但是為了這兩種鳥的偏愛，那些枝頭的清唱，盡管多麽悅耳，總引不起很大的興趣。
可是後來我又為一種鳥隻得心動了。這最初見的時候，覺得有點像播穀，因為它也是一聲聲地訴說什麽似的反複叫著四個音的調子。但仔細聽去，便完全兩樣了，一點沒有輕快的意味，相反地竟十分淒厲。一樣地有著使人不能不聽的魔力，但聽起來絕對沒有使人像聽播穀叫時那樣做唱和的閑情，或像聽鷓鴣叫時那種深思夢想的餘裕。這是越聽越覺不安，使人心中增添著難言的煩躁，焦灼，和悲切，直到不能忍受的程度。5尤其中夜醒來，往往要被它叫得不能再睡。
5 心理描寫
通過對心理活動的描寫，生動展現了鳥鳴的“淒厲”。而“煩躁”“焦灼”“悲切”三個詞語刻畫出情緒的層層遞進，極富感染力。
這一天到晚叫了又叫的是什麽鳥呢？我正納悶著想問人，一天傍晚，我住在樓下，樓旁又照例聚著飯後出來聊天的人們，都是所謂下江人，各種的方言形成一片嘈雜，使人頗覺煩擾。可是這時候，那鳥聲不受影響地仍舊地叫著，一直叫到那些閑談得非常起勁的人們都注意起來了。忽然一個南京口音的打住了話頭茫然地問著：“這是什麽鳥？”另一個湖南口音的回答說：“就是杜鵑啦。”那個問的人沒說什麽，可是我想，他一定和樓上的我一樣地在心中“嗬”了一聲吧！
這個使人恍然的名字，仿佛是一個暗示，一經點破，從此我聽懂了它反複在叫著什麽了。一點也不錯，是“不如歸去！不如歸去！”
一天，半夜裏忽然響起警報，依仗著住在鄉間，我仍然沒有躲避，但也不能安睡，起床伏在窗口張望著。不用說，這是一個月夜，那銀色的月光像水一樣淹沒了無邊的田野和山林，那麽溫柔寂靜，好像大自然也正在安眠。但警報一再怒吼，擊碎了美夢。忽然漫山遍野散布著**的人群，匆促地奔竄著，四下裏躲藏著，過了一會兒卻恢複了看不見一個人影，聽不見一點聲音的月夜。6不過這時已不是溫柔的寧靜，而是悚然的噤寂。幸而還有田裏的蛙，打諢一般閣閣地唱成一片，多少解除了些窒息似的恐怖。但同時也傳來無溫情的杜鵑的叫喚，趁了一切都在靜靜躲藏著的當兒，向那些側聽機聲的耳朵更起勁地叫著：“不如歸去！不如歸去！”
6 動靜結合
“安眠”表現了夜的靜，但隨著突如其來的警報聲，這份靜被擊碎了，隨之而來的是“**”“奔竄”“躲藏”，將戰爭帶給人們的無措與恐慌展現得淋漓盡致。雖然最終又回歸了靜的狀態，但此時的“靜”中，卻包含著危機與恐怖。
“等是有家歸不得，杜鵑休向身邊啼！”雖然是在繁花如錦的蜀國之春，又有誰會忘記了家鄉呢？但願沒有太多人知道它就是杜鵑，就是子規，而它叫的就是“不如歸去”吧！我當時曾這樣默念著。
家鄉是歸去了，但曾幾何時又離開了。現在寶島上，我又住在鄉下，在這四季如春的地方。花木是繁茂的，但常使我覺得奇怪的是鳥聲並不太多。看了到處盛開的杜鵑花，我的耳邊似乎又響起杜鵑鳥的“不如歸去！”的叫喚。是的，什麽時候我再歸去聽聽那些“春的聲音”呢？7
7 留韻無窮
以一個設問句結束全文，表現出作者對童年、對故鄉的懷念之情，也給讀者留下無限的回味空間。
閱讀賞析
沉櫻是近代知名作家，她的散文簡約淳樸，情感真摯。《春的聲音》是沉櫻的散文代表作之一。本文1939年寫於重慶，1949年又重寫於台灣，重寫不單是為了修飾文字，更多的還是出於難舍的鄉情。春日鳥鳴聲聲，“不如歸去”的聲響從幼時起便深藏於作者心中，伴隨她走過一生。
本文對於聲音的描寫細致而生動，或直接描寫，或利用通感具化其帶給人的感受，還通過比喻、擬人等修辭手法刻畫聲音，等等。在作者筆下，鳥的啼鳴聲穿過歲月長河，帶我們走進了作者兒時的春日，回味了童年與故鄉，是我們學習描寫聲音的經典範文。
閱讀延伸
1.作者共寫了幾種鳥鳴聲？你認為哪一種鳥的叫聲留給她的印象最為深刻？
2.請選擇兩種鳥叫聲，簡要概括它們的特點，並分析作者聽到它們的感受。
3.寫春鳥是作者的真正用意嗎？結合文章進行分析。