輕鬆中文大師寫作課:跟著中文大師學寫議論文

文藝與木匠

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老舍

探索思考

“文藝”與“木匠”,兩個看似毫不相幹的事物,老舍先生為何會把它們放在一起呢?別著急,讀完本文,你會驚喜地發現,在老舍先生的筆下,“文藝”與“木匠”竟能有如此多的相似之處。而先生對文藝的幾點經驗之談,更是妙不可言,令人回味無窮。

閱讀批注

一位木匠的態度,據我看:(一)要做個好木匠;(二)雖然自己已成為好木匠,可是絕不輕看皮匠、鞋匠、泥水匠,和一切的匠。此態度適用於木匠,也適用於文藝寫家。1我想,一位寫家既已成為寫家,就該不管怎麽苦,工作怎樣繁重,還要繼續努力,以期成為好的寫家,更好的寫家,最好的寫家。同時,他須認清:一個寫家既不能兼作木匠、瓦匠,他便該承認五行八作的地位與價值,不該把自己視為至高無上,而把別人踩在腳底下。

1 開頭巧妙,呼應標題

文章開篇,作者巧妙地介紹了木匠的兩個態度——要致力於本職工作;要認識到職業沒有高低貴賤之分。並用一句“此態度適用於木匠,也適用於文藝寫家。”來呼應文題,過渡自然,引人入勝。

我有三個小孩。除非他們自己願意,而且極肯努力,做文藝寫家,我決不鼓勵他們;因為我看他們做木匠、瓦匠、或做寫家,是同樣有意義的,沒有高低貴賤之別。2

2 舉例論證

在論證了“木匠”與“文藝寫家”的平等關係後,作者以自身情況為例,表露了自己對子女擇業的想法,自然而然地把問題從普遍轉向了特殊,並再次強調文藝寫家、木匠、瓦匠等職業“沒有高低貴賤之別”。

假若我的一個小孩決定做木匠去,除了勸告他要成為一個好木匠之外,我大概不會絮絮叨叨地再多講什麽,因為我自己並不會木工,無須多說廢話。