梁實秋
探索思考
人人都知道時間寶貴，甚至小學生都能整齊地背出“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的古語。在生活中，除去難得的整塊時光，那些零零散散的碎片時間，是任由其悄悄流逝，還是加以利用、充實自己呢？請聆聽梁實秋先生的見解和思考。
閱讀批注
我常常聽人說，他想讀一點書，苦於沒有時間。1我不太同情這種說法。不管他是多麽忙，他總不至於忙得一點時間都抽不出來。一天當中如果抽出一小時來讀書，一年就有三百六十五小時，十年就有三千六百五十小時，積少成多，無論研究什麽都會有驚人的成績。零碎的時間最可寶貴，但是也最容易丟棄。我記得陸放翁有兩句詩，“呼僮不應自升火，待飯未來還讀書”，這兩句詩給我的印象很深。待飯未來的時候是頗難熬的，用以讀書豈不甚妙？2我們的時間往往於不知不覺中被荒廢掉，例如，現在距開會還有五十分鍾，於是什麽事都不做了，磨磨蹭蹭，五十分鍾便打發掉了。如果用這時間讀幾頁書，豈不較為受用？至於在“度周末”的美名之下把時間大量消耗的人，那就更不必論了。他是在“殺時間”，實在也是在殺他自己。
1 開篇點題，直截了當
從文題來看，“零碎時間”是一定要利用起來的。該怎麽利用呢？作者用“讀一點書”來作答。可見，讀書就是作者在零碎時間裏最提倡做的事，也是本文要論證的重點。開門見山，直截了當。
2 引用論證
此處，作者引用陸放翁的兩句詩，說明利用零碎時間讀書的傳統由來已久。加之後麵反問句的使用，讓論證更具說服力和權威性，再一次強化了論題。
一個人在學校讀書的時間是最可羨慕的一段時間，因為他沒有生活的負擔，時間完全是他自己的。但是很少人充分的把握住這個機會，多多少少的把時間浪費掉了。3學校的教育應該是啟發學生好奇求知的心理，鼓勵他自動的往圖書館裏去鑽研。假如一個人在學校讀書，從來沒有翻過圖書館書目卡片，沒有借過書，無論他的功課成績多麽好，我想他將來多半不能有什麽成就。