梁衡給中學生的作文課(全3冊)

附 人人皆可為國王

字體:16+-

說到權力和享受,國王可算是一國之最。普天之下,莫非王土,一國之財任其索用,一國之民任其役使。所以古往今來王位就成了很多人追求的目標,國王生活的狀態也成了一般人追求的最高標準。

但是不要忘了一句俗話:尺有所短,寸有所長。雖然大有大的好處,但它卻不能占盡全部的風光。比如,同是長度單位,以“裏”去量路程可以,去量房屋之大小則不成;用“尺”去量房間大小可以,去量一本書的厚薄則難為了它。同是觀察工具,望遠鏡可以觀數裏、數十裏之外,看微生物則不行,這時揮灑自如的是顯微鏡。

以人而論,權大位顯,如王如皇者亦有他的局限,比如他就不能享村夫之樂、平民之趣。《紅樓夢》裏鳳姐說得好,“大有大的難處”。而《西遊記》裏孫悟空就懂得小有小的好處,鑽到鐵扇公主肚子裏去成大事。就是在君主製度的社會裏,王位也不是所有人的選擇。明代仁宗皇帝的第六世孫朱載堉,就曾七次上疏,終於辭掉了自己的爵位。他一生潛心研究音樂和數學,他發現的“十二平均律”傳到西方後,對歐洲音樂產生了巨大影響。對量子理論做出貢獻的法國人德布羅意也出身公爵世家,但他不要錦衣美食,終於在科學史上占有一席之地。據說現在的荷蘭女王也很為繼承人發愁,因為她的三個子女對王位都不感興趣。

在現代社會裏,特別是在市場經濟的運行規律下,人們的利益取向、價值取向和實現途徑已變得多元化了。每一個成功者都可以享受高呼萬歲式的崇敬,享受鮮花和紅地毯。社會有許許多多的“國王”,在各自不同的“王國”裏享受著自己臣民的膜拜。你看,歌星、球星是追星族的國王;作家、畫家是欣賞者的國王;學者、教授是學術領域內的國王;幼兒園的阿姨、小學校的教師,整天享受著孩子們的擁戴,也儼然如王——孩子王;就是牧羊人,在藍天白雲下長鞭一甩,引吭高歌,也有天地間唯我獨尊的國王感。