（一）第一步 文有用了想象做的，如冒險小說之類，其中所描寫的都非作者目見親曆之境，隻是想象的產物。就是普通文字中，也不無想象的分子夾雜。但初學的人用想象作文，實不如從觀察作文穩當。觀察第一要件在真實，觀察力若尚未養成，所想象的也難免不合實際。如畫家然，必先從摹寫實物、人體入手，熟悉各種形態、骨骼、筋肉的變化，然後可從事創作。
但是眼前的材料很多，從哪裏觀察起呢？這本不成問題，所以發生這疑問實由於著手就想創作名文。老實說，名文並不是一蹴可幾的。在初時，最好就部分的平凡事物中搜集材料，逐漸製作，漸漸地自會熟達，成近於名文的文字。文字的好壞本不在材料的性質，而在表現的技能。善烹調的無論用了怎樣平常的原料，也能做出可口的肴饌來。世上森羅萬象，一入能文者的筆端就都成了好文章了。
（二）由材料到成文字 無論什麽材料都可用，隻要仔細觀察了，把它寫出來就成文字；這樣說法，作文不是很容易的嗎？其實這是大大的難事。寫出原是容易，但要將自己所觀察得的依樣傳給別人，使別人也起同樣的心情，這卻很難；並且不如此，文字就沒了意義了。
現在試示一二做例吧：
假定我們觀察春日的田野，在筆記本上，得到下列的材料：
（1）草青青地長著，草上有兩個蝴蝶在那裏翩翩飛舞，一個是黃蝴蝶，一個是白蝴蝶。
（2）小川潺潺流著，水麵被日光反射成銀白色。
（3）遠遠的樹林暈成紫色，其上飄著蓬蓬的白雲。
（4）兩個老鷹在空中回旋，不時落近到地麵來。
（5）溫風吹在身上，日光照在頭上，藉草坐了，竟想睡去，我不禁立了唱起歌來了。
材料有了，更要把這材料連綴起來成為文字。那麽怎樣連綴呢？先就全體材料的性質考察：草——蝴蝶——小川——樹林——雲——老鷹——溫風——日光。這裏麵，樹林和雲是遠景，老鷹也比較不近，草、蝴蝶、小川是最和作者相近的。照普通的順序，先說近的，後說遠的，原來的排列似乎也沒大錯。但依原形連綴攏來，究竟不成文章：第一，接合不穩；第二，詞句未淨。