宋sònɡ·曾zēnɡ幾jǐ
梅méi子zǐ黃huánɡ時shí日rì日rì晴qínɡ，
小xiǎo溪xī泛fàn盡jìn卻què山shān行xínɡ。
綠lǜ陰yīn不bù減jiǎn來lái時shí路lù，
添tiān得dé黃huánɡ鸝lí四sì五wǔ聲shēnɡ。
詩文大意
黃梅季節卻一日日天氣晴朗，
泛舟到小溪盡頭沿山路步行。
綠蔭和前半程路上一般濃密，
又增添了黃鸝時時的鳴唱聲。
三步精讀
主觀感受
朗誦古詩，用三個詞寫下你自己對這首詩的感覺：
1. ________2. ________3.________
身臨其境
初夏黃梅時節的江南，本來多是陰雨連綿的天氣，可這幾天卻偏偏天氣晴好、風和日麗。
詩人遊性大發，趁著好天氣遊覽清幽秀美的三衢山。他先是泛舟溪上，一路綠樹成蔭，遮擋了日光，讓人倍覺清爽。船行到溪水盡處，詩人改為沿著山路徒步前行，仍然興致勃勃。他發現這山路上的樹蔭依然濃密，而黃鸝鳥的恰恰鳴唱，更增添了山中的情致。這讓詩人越走越舒暢，他隨口吟誦，把這一路的見聞和心情寫成了這首“遊記詩”。
細品詞句
第一句說明了詩人遊覽三衢山的時間和天氣。“日日晴”，使用了疊字，寫出了天氣的反常，也寫出了詩人的驚喜：在這黃梅季節，一般情況下應是陰雨連綿，但這幾天竟然連續都是晴天！還不趁著這樣的天氣去遊覽山光水色？這一句為整首詩鋪墊出興奮愉悅的情緒。
第二句寫詩人的遊覽路線和方式。先乘舟泛溪而行，在這初夏，人行水上，綠蔭擋住晴日，自然令人舒暢。小船行到溪水盡頭，不能再往前了，詩人於是舍舟登岸，繼續順著山路步行。
這會不會影響詩人的心情呢？後兩句的見聞告訴了我們答案。
第三句說，綠蔭一點兒不比“來時路”上少。這個“來時路”就是詩人之前乘小船走的水路，“不減”的不隻是綠蔭，還有詩人的興致，雖然乘船改步行了，但他遊覽的興致可一點沒減少——在這晴朗的初夏時節，綠蔭濃密不僅顯出山景蒼翠清幽，也讓人覺得涼爽暢快。