這就是楊偉民之所以資助一個又一個學生，他舍不得一個學生失學，哪怕是自己下頓飯無米下鍋，家裏的孩子和老婆餓得嗷嗷待哺，他也覺得後者是小事，更何況家裏還有地可以種，孩子們上學的好時間就那麽幾年，錯過這個村就沒這個店了。
不管幹什麽沒有知識是不行的，這麽多年他親眼目睹了因為沒有知識而犯下的無可挽回的失誤。遠的不說，就天河村裏，在他小時候發生這樣的事不在少數，鄰居家老奶奶把不識字，把老鼠藥當感冒藥吃上毒死了；還有就她老婆張秀蘭把他從學校裏拿的重要文件，給孩子折紙玩；還有人外地的親人寄來一封信，還要找別人讀；還有近的，農村沒怎麽上過學的人出去打工，隻能幹苦力......等等這樣的事情真的是幾天幾夜也說不完。
當然這些隻是小事情，也是小範圍的，知識的匱乏和缺少帶來災難可比這些可怕得多，從大範圍講科學技術落後就要挨打，自古以來，這樣的例子很多很多，如果不是清政府閉關鎖國，不發展科技，又怎麽會遭受八國連軍的侵略？
各位老師聽了劉主任說的，紛紛向楊偉民投來羨慕和敬佩的目光。
劉主任繼續說：“我宣布從今天起，楊老師將正式成為語文教研組的副組長。”劉主任說著又轉向吳茗：“吳茗，你是正組長，以後語文教研組就交給你和楊老師了，楊老師教學經驗豐富，你們兩個組長努力把咱們中心小學的語文教學水平提高一個檔次。”
吳茗點頭同意，並第一個鼓起了掌，其他老師也緊跟著一起鼓掌，整個會議室響起了熱烈的掌聲。
“吳茗，你簡單介紹一下咱們中心小學語文教研組目前的情況，以及都做了哪些教學方麵的改進？以及開展教研組會以來都取得了什麽成績。”劉主任說：“你是組長，做一個這樣的梳理可以讓大家明白教研組的工作重心在哪裏？也可以讓所有老師知道教研活動開展以來都取得了什麽成果，當然也讓楊老師能更好地了解你們語文教研組的現狀。”