一天的課程結束，周瑞回憶起了班裏大部分人的名字，包括各科老師，逐漸結束了那種剛剛“重生”造成的疏離感，在這個年代，找回了自己的位置。
屬於名叫周瑞的高中生的位置。
最最重要的是，他獲得了可觀的【詞條】經驗。
“任務詞條：集中，經驗值＋1，目前進度（17／100）”
“任務詞條：自律者，經驗值＋1，目前進度（10／100）”
“任務詞條：靈感，經驗值＋1，目前進度（5／100）”
詞條經驗值的進度，和他預想的差不多，如果一切正常的話，預計一周內就可以獲得【集中】詞條，而【學霸】的合成材料【自律者】，則需要10天以上。
漲勢喜人！未來可期！
周瑞伸了個懶腰，回頭看向教室後麵的黑板，上麵寫著：
“決戰高考，倒計時49天。”
晚霞落下，整個校園都染上了一層橘紅色，高一高二的學生們紛紛放學三五成群的離去。
但高三需要再經曆兩個小時的小自習，各科老師有時也會遊走各班，進行答疑。
整體而言，這個時代的老師更加負責任一些，尤其是高中老師。
前世周瑞總抱怨各科老師的拖堂，以及侵占體育課的無恥行為。
沒少背地裏說壞話。
但回過頭來看，從成年人的角度說，老師們的行為，又何嚐不是打工人的“加班”呢？
還是自願的那種。
不像自己原本的那所二流大學，老師基本就是念課本的複讀機，心思可能在論文上，在生意上，在職稱上，但絕不可能在教學上、在學生身上。
今天的小自習是英語老師操刀，這是周瑞唯一壓力較小的一門課，前世雖然也就隻有個四級證書混了個學位證，但工作後卻接觸了不少外國客戶，聽和說都沒問題，讀和寫稍差。
這也是他在福報和裁員浪潮中堅持了很久的原因之一。