注重生產和教育的思維，讓朱高燧在這個封建時代顯得尤為特殊。
他畢竟是從現代穿越而來。
並不講究封建時代的那些愚民製度。
古代的封建管理者會將百姓視為自己的財產。
將他們視作可以剝削的對象。
正是因為如此，所以他們才會選用科舉製度來選拔人才。
以這種方式批量製造出隻聽從於國家指令，而沒有自我意識的讀書人，來幫他們繼續治理百姓，讓他們能夠更好的剝削這些勞苦大眾！
可是朱高燧與他們的思想不同，朱高燧需要的是天下大同，需要的是這些百姓人人有飯吃，人人有書讀，他們能夠站在同一個起跑線上去與那些上流人士進行競爭，而不是向下做一個麵朝黃土背朝天的農夫！
不過他對高光義的協助可並不是免費的。
他答應幫助高光義修建港口，並且幫助他教育百姓。
而作為回報，高光義必須要把琉球的資源交由自己進行開采。
他從中汲取了一部分利潤作為回報，而另外的大多數則會交由高光義用於鞏固琉球的基礎內政。
他的這個提議在旁人看來可能較為苛刻，可是在原本已經懷揣著滅國思想的高光義看來卻無疑是自己的救星。
哪怕此戰結束以後自己要歸順大明。
哪怕從此以後自己要卸去琉球王的頭銜，轉而成為大明麾下的一名藩王。
可隻要能夠保住自己的家國百姓，能夠讓自己的子民免於戰爭的波及。
高光義願意做出這樣的付出！
就這樣朱高燧與高光義一拍即合。
而他此次回京也終於圓滿完成了自己的所有任務。
沐王妃的父親此時已經辭去了官職。
為了能夠讓王妃與父母時常相見，朱高燧將自己的嶽父，嶽母一並遷居到了福州，讓他們與那些文士，工匠們的家眷住在一起，也方便王妃能夠時常往返福州探望他們。