“通常，二次函數形如y=ax²+bx+c（a≠0），但我們可先先從最簡單的二次函數y=x²說起......”
王安琪在確定好講解思路之後，兩人互相向中間靠攏。
不得不說，數學課代表就是數學課代表，果然有幾把刷子。
一番深入淺出的分析就把二次函數的知識點講了個透徹。
哪怕是陳默這個重生的數學渣渣也能很快聽懂。
“那這個怎麽解釋呢？”陳默指著坐標係上的拋物線，有些忘我的問道。
王安琪淺笑之後拿起筆，又滔滔不絕起來。
他們的聲音不小，漸漸引起了趙海燕的關注。
“這個陳默，剛剛誇完他就開始得意忘形了，晚自習上嘰嘰喳喳的。”她神色有些不悅，但看到兩人是在交流學習之後，表情緩和了不少，輕咳兩聲提醒他們小聲一點。
陳默看了趙海燕一眼，即刻領會於心。
“謝謝課代表，我差不多已經弄明白了。”
“嗯。”王安琪點頭。
“我還有個不情之請，不知道課代表大人能不能答應。”陳默極力克製音量。
“你說。”
“以後我還有其他不懂的問題能不能問你？”
王安琪有些猶豫，經過一番思想鬥爭之後，說道，“如果我有時間的話可以教你。”
“謝謝，麻煩你了。”
陳默可以理解她的想法，誰的時間都很寶貴，能答應在空餘時間教他已經很不錯了。
人家可是貨真價實的尖子生！
接下來的時間裏，陳默趁著掌握的知識還熱乎，做起了課本上的例題，這回可謂是打通了任督二脈，一番操作行雲流水。
隨著最後一題的答案成功對上，下課鈴聲也響了。
“走吧，別做了。”徐佳穎站起身看著陳默，然後順勢拉起一旁的肖紅梅。
“急什麽，這個課間不是有二十分鍾嘛。”
二中的第二節和第三節晚自習中間有二十分鍾的休息時間，其目的是為了讓同學們去操場散散步，放空一下疲憊的精神。