窗外,夏日太陽白花花灑了一片。
屋內彌漫著藥草茶、艾葉、端午前遍灑的雄黃粉氣息。
“辛相請坐。”薑握起身去取了一枚新的白瓷盞，倒了一盞案上玻璃壺中的涼茶，放在自己對麵：“此事需從長計議。”
一句話,就想把她們學校的校園劃拉一遍？
那不能夠。
辛茂將也知道這件事沒那麽簡單，也就坐下來，先謝過大司徒親手倒茶,再滿懷期待看著薑握。
薑握取出了一張圖——
“如辛相所說,富麗奢靡之物,擺在學堂裏是用不上。”比如她見過上陽宮,許多宮殿裏都擺著玉片貼成的貴妃榻、翡翠葉玉石枝的盆景、各種造型的鎏金錯銀寶鼎……
這些擺設留下也無用，總不能讓學生躺在貴妃榻上聽講。
而不知為何，薑握想到這個場景，腦海中自動浮現出一位能幹出這樣事兒的,內定入學的學生，自然就是太平。
薑握把雜念摒去，先跟辛茂將談正事。
“辛相想將上陽宮中的擺件、器物都搬走,可以商量。但，搬走後總得給我換上新的——總不能給我留下隻剩下房梁的空屋子吧。”
辛茂將：……怎麽說呢,大司徒要是不提要求,他是這麽打算的來著。
他接過薑握遞給他的圖，一打眼,見上麵畫了房樣子和桌椅，就問道：“這是大司徒畫的學堂圖？”
薑握頷首。
說來,她畫這張圖的時候，不由自主就想起了貞觀的最後一年。
她曾經呈給二鳳皇帝一張現代教室圖：方正的教室、鐵質的桌椅,大扇的玻璃窗、吊燈電扇,甚至黑板與投影儀……
那一年,她告知太宗皇帝，他所惦念的華夏，依舊長存。
而如今，她要建學校，修教室了。
當然，辛茂將手裏拿的這張教室圖，沒有電扇、投影儀等物，但教室、講台、學生桌椅、櫃子等都與她記憶中相仿。