“我太帅了，让其他男人还怎么活啊？”
上课铃响后，三（1）班的一个男生还在对着镜子大声地吼着。
就在此时，方舟大步走进教室，一眼瞥见了那个照镜子的男生。
方舟盯着那个男生说：“你尽管帅吧，我没事的。”
学生哄堂大笑。
方舟严肃地说：“开学第一周，据我的观察，你们班的纪律不是很好，有些男同学一天到晚在班上吼，吼什么吼啊？想当超级男声吗？还有几个女生，就喜欢在男生头上摸来摸去的，摸什么摸？买个木偶给你慢慢摸！”
方舟发火了，学生吓得不敢动。
方舟问：“开学第一周，我们一直在学习学校发的课本，你们觉得语文书怎么样啊？”
王强大声地说：“两个字：没名堂！”
方舟说：“错！‘没名堂’是三个字！”
学生咧嘴大笑。
方舟又问：“那你们还愿意继续上语文书吗？”
全班同学齐声答道：“不愿意！”
“很好！我要的就是你们这句话！”方舟说，“高一高二，你们这个班不是我教的，是别的老师教的，他带你们学习了两年的语文书，高中语文书有没有意思，有没有意义，我想你们最有发言权。觉得有意思的请举手！”
全班同学竟无一人举手。
三（1）班的讲桌上有个很大的粉笔盒，方舟把自己的语文书靠在粉笔盒上，说：“下面请大家看着这本语文书，各抒己见，说说你们认为高中语文书的缺陷在什么地方。”
王强第一个站起来，看他的气色非常的激愤，他大声地说：“我觉得里面选的作品太多了，太零碎了，鸡零狗碎！因为作品太多了，每一部只能学一点点，每一部都是蜻蜓点水式的学习，每一部都是浅尝辄止。结果呢，什么都学一点，什么都没学到！”王强俊眼修眉，青眸闪闪。
王强说完，方舟在黑板上写个大大的“顶”字，同学们都笑了。
西门豪站了起来，说：“而且，这些作品的绝大部分内容，对我们考试也好，生活也好，工作也好，毫无帮助！学习它们纯粹是浪费时间！无聊之极！”
方舟再次在黑板上写了个“顶”。
雷宇霍然起立说：“为什么语文书上的知识让人感到很无聊？因为语文书上经典的东西太少了。我认为在语文课堂上，一定要学习经典，只有这样，我们接受的教育才是优质教育，才是高水平教育。可现实呢，中国的语文书普遍漠视经典的学习，选入课本的大都是一些鸡零狗碎的文章，都是一些东拼西凑的拉杂玩意儿。鲁迅先生说浪费他人时间的人，就是谋财害命，因为时间是组成生命的材料。我觉得那些编书的所谓教育专家就是在干着谋财害命的勾当！因为，他们在浪费老师的时间，浪费学生的青春！那不是谋财害命是什么？”
雷宇说完，黑板上又出现了一个“顶”。
欧阳雨霏说：“我认为课堂上要深入学习经典名著，拉杂文章可以放在课外浏览。可是，目前的语文教程正好做反了，要我们在课堂上学拉杂文章，在课外阅读经典巨著，这显然是轻重不分，本末倒置。”
还没等欧阳雨霏说完，方舟就把一个“顶”放出来了。
还有学生想发言，方舟制止道：“好了，够了，不用再说了，你们再说的话，编书的那些专家，他们的脸还往哪儿搁呀？专家要是有你们的一半智慧，中国的语文教育也不会如此落后！”
九月上旬的天气依然有点热，加上方舟说话有点激动，就更觉燥热，他拿起黑色折扇对着胸口猛扇起来，许是方舟的动作有点夸张，学生们都笑了。
方舟继续高谈阔论：“同学们，老师和学生是同一条船上的人，我们有着同样的遭遇，同样的感受。你们的发言让我感动，你们的观点让我佩服。我的观点和你们是一样的，英雄所见略同，我也认为只有通过品读经典，才能提高你们的欣赏水平，只有欣赏水平提高了，你们才不会迷恋市面上的垃圾书。为什么许多垃圾书会流行？因为我们的教育有问题，我们的教育水平低了，导致国民的欣赏品位不高。同学们，凡是教育发达的国家，比如美国，他们的语文书无不注重经典的学习，编书者的经典意识非常强。而且这些国家根本就没有什么全国统一教材，都是学校自主选择教材。只有那些教育落后的国家才有什么全国统一教材！实际上，对教育来说，是最忌讳一刀切的，那是严重违背教育规律、不懂教育特性的做法。为什么我们中国有五千年的文化史，却没有一人获得诺贝尔文学奖？而美国只有两百年的文化史，却有多人获得诺贝尔文学奖？这难道与教育没有关系吗？一个连本国经典都不学的国家，会出大师吗？怎么可能呢？中国有五千年历史，经典太多了，宝藏太多了，可是我们却无视它们的存在，真的无知啊！据调查，中国的高中生完整看完四大名著的只有万分之二，大学生看完的只有万分之五。这不能怪学生，要怪我们的教育，主要是因为我们的语文课堂太轻视了对经典的学习，我们的读书时光都被语文书中的鸡零狗碎的文章占用了。为什么现在的某些学生那么浅薄，因为他们没有接受经典教育，他们身上缺乏书卷气。我说少数学生很浅薄，你们不要介意，我不是在贬低你们，我是针砭教育，学生浅薄不是学生的错，是教育的错，是肤浅的教育导致的。如果中学教育重视经典的学习，你们身上就会有书卷气，而变得深刻、稳重起来。小文章我们也要学，但要放在课外学，课堂上我们学经典巨著，课堂外我们浏览拉杂文章。这样就做到了‘精’和‘广’的结合，课内求精，课外求广。可是，正如刚才欧阳同学指出的，目前的语文教学正好做反了，要我们在课堂上学拉杂文章，在课外阅读经典巨著，这显然是本末倒置，轻重不分！”
方舟目光炯炯地看着学生，继续说：“我们不学语文书，不等于说我们不学语文。那学什么呢？这学期我带你们学习《三国演义》，一学期就学这一本书，不学第二本书，我们要像易中天一样去品三国，我们要品人物，品故事，品思想，品写作技巧。学那些鸡零狗碎的文章，哪有精讲一部《三国演义》有收获啊？有意义啊？《三国演义》那是真正的经典啊！同学们，挖十口浅井，不如挖一口深井。挖十口浅井，最后没水喝，挖一口深井，水会喝不完。我们一学期精读一部经典名著，会让我们受益终生的。无论是对你们参加高考，还是对你们以后生活和工作，都有莫大帮助。我认为，不懂《三国演义》，你就不是真正的中国人！现在啊，很多很多中学生，对六部《哈利波特》的情节了如指掌，却对一部《三国演义》的情节一无所知，这样的学生是不配做中国人的！当然，这不能怪学生，要怪就怪落后的教育模式！这是我一再强调的。”
王强问：“上《三国演义》，我们没有书啊？”
方舟说：“今天两节课，你们可以没有书。但从明天起，每个同学都要有一本《三国演义》，而且要有专门的笔记本。好了，下面我就正式给你们讲解四大名著之一《三国演义》，该记的就要记一记——好记性不如烂笔头。”
方舟讲《三国演义》，专门挑学生感兴趣的知识来讲。比如，他知道学生都喜欢谈论潇洒，于是他就问学生：关羽、诸葛亮、曹操三人，最潇洒的事情分别是什么？
学生果然感兴趣，一个个兴致勃勃，抢着回答，有的说这，有的说那。
方舟说：“你们说的都有道理，我在你们说的基础上作一点补充，我认为关羽最潇洒的事是温酒斩华雄，诸葛亮最潇洒的事是舌战群儒，曹操最潇洒的事是煮酒论英雄。”
然后方舟把这三个典故给学生做了详细的剖析，完了，方舟突然问：“你们说我最潇洒的事是什么？”
学生咧嘴笑道：“卖语文书！”
方舟说：“不对！”
学生又答：“扔语文书！”
“不对！”方舟脆声说。
“撕语文书！”
“更不对！”方舟说，“我从不撕书！告诉你们吧，我最潇洒的事是挥汗批教育。曹操煮酒论英雄，方舟挥汗批教育。”说完，方舟的脸上浮现出清朗笑意。
方舟平时上语文课，不大在黑板上写字的，可今天他在品三国的时候，写了满满一黑板！
然而，他还要写。方舟边擦黑板边说：“一黑板都是精华，真舍不得擦啊！”
看着粉笔灰沿着黑板洒落下来，方舟沉声道：“一切都化为灰烬了——人走了，变成了骨灰；知识走了，变成了粉笔灰。”