高三（9）班下午第一、二節是章電的語文課。
上課時，章電一上講台，班裏的男生尖叫了起來。章電知道他們尖叫的原因，因為上午和他的女朋友手拉手在校園裏走路，被高三（9）班男生看到了。
章電一句話也不說，表情嚴肅，男生終於靜了下來。
章電開始上課。他說：“同學們，這節課我們講一講病句修改。這幾天我一直在研究病句，結果我自己也被染上了病。”章電假裝咳嗽了一聲，引得全班同學都笑了。
章電接著說：“不過，我認為，一個人身體上有點小毛病不要緊，最怕一個人的心理和精神上出毛病。因為身體上的毛病不會對社會產生影響，而心理上的毛病會對社會產生不良影響。你們說對不對？”
章電的話讓同學們陷入沉思。
“我發現你們班有很多同學的心理有毛病，就跟我今天要講的病句一樣。”
章電在黑板上寫了一個句子，說：“這個句子很長，比長江還長，句子越長，越容易出現毛病。你們看一看，這個句子的毛病在哪兒呢？”
學生都在思考，有的說這兒有病，有的說那兒有病，還有的說根本沒病。章電笑著說：“我已經給它量了體溫，高燒４0度，怎麽會沒病呢？”
同學們又笑了。
最後章電說：“這個句子的謂語有毛病，它患的是‘胃病’，須用三九胃泰治療。”
一下課，鞏山就告訴章電：“章電，你父親來了，在食堂門口等著。”
章電到食堂把父親接到房中。
父親帶了兩隻公雞和幾十個雞蛋。章電說：“到我這兒幹嗎要帶雞？我從來不敢殺雞，再說，在單位裏，不像農村，沒地方養雞，放在房中也不衛生。”
父親說：“我不帶雞又能帶什麽呢？農村人出門，不隻有帶些雞鴨鵝嗎？”
雞腿被綁著，父親把章電的澡盆拿出來，墊上報紙，把雞放在盆裏。