苏北少年“堂吉诃德”

第六章  童年情境

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谁的生活或者记忆里还没有一些被称作“场景”的东西呢?它们有意思么?不一定的,也许有,也许没有。当然了,这个“意思”是相对于别人而言的,在当事人,一些“场景,,往往能超越“意义”,直接抵达当事人的生命史,它们是当事人内心的“标志性建筑”。

我所经历过的场景真是数不胜数,想想也是,虽然我六岁就上学了,可是,那叫什么上学呢,一天也就是两三堂课而已。算一算吧,两三堂课,也就是两个多小时的事情——一天有二十四个小时呢。那么多的时间怎么办?混。哪里有人我们到哪里去,哪里有事我们到哪里去。我是很会混的,什么样的“场景”里头也少不了我的身影。或许是过于寂寞的缘故,我在我的童年时代对“场景”,或者说“热闹”有一种近乎疯狂的迷恋。