让我们**起双桨，
小船儿推开波浪。
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘**在水中，
迎面吹来了凉爽的风……
“好。第一组的小朋友唱得不错。现在由第二组的小朋友们唱。请全体同学注意听，看看有什么唱得不对的地方。”
“米索拉索拉多西拉索拉米……，唱！”
“米索拉……”
蓝瑛老师教孩子们唱歌可真耐心，她那柔和悦耳的声音，和蔼可亲的面容，安详从容的神态，使她整个人就象这首动听的歌曲一样和谐、优美。孙老师坐在教室的最后一排，静静地听着、看着。每逢这个时候，他就会不知不觉地想起这首歌：“阿姨，好阿姨，阿姨象妈妈……”也许，孩子们正是把她当做妈妈看待的吧？
做完了一天的工作，
让我们尽情欢乐。
我问你亲爱的伙伴，
是谁给我们带来了幸福生活……
“停，那个低头的同学，你为什么不唱呢？”
“怎么，你在玩东西。请你站起来。”
“那是什么，请你把它拿出来。”
“哎哟卜…”
蓝瑛老师吃惊地叫了一声。当她打开熊年年书包检查的时候，从里面跳出了那只耳朵长长的兔子来！
“熊年年，你出来！”孙老师有些生气了，他当着全体同学的面把熊年年叫出去个别谈话。熊年年辈着脖梗，默不作声地随着他走出了教室。
蓝瑛老师是孙老师特意请来，在课外活动时间辅导四（三）班同学们的。市少年宫要举行全市小学文娱会演。育才小学决定在此之前首先以班级为单位举行全校汇演，优胜者将代表全校参加市少年宫的演出。
目前，各个班级都在进行准备工作，有的排练舞蹈，有的排练小话剧，有的排练表演唱……，孙老师却决定全班同学一起表演合唱。这是个需要付出许多精力和时间，却不一定能稳拿胜券的方案。但是，它需要全体同学团结一心，谐调一致的行动，这正可以培养同学们的集体主义精神。所以，孙老师才做了如上决定。他特别关心熊年年在这个活动中的表现，期望他能在集体活动中培养起上进心。可是，熊年年却对集体活动和集体荣誉漠不关心，使孙老师非常失望。
孙老师和熊年年谈话去了。蓝瑛老师继续和同学们一起练习唱歌。她意外地发现舒维虽然胆子小，但是，音域较宽，和孙圣鸥一样，是个挺不错的“男高音”。
孟小霞虽然节奏感不太强，但嗓音柔美，与舒维的音色较谐调，可以作为男女声部的领唱。孙圣鸥呢，体态端正，举止大方，对乐曲的理解力较深，音乐节奏感较强。
蓝瑛老师决定让他做合唱队的小指挥。
半个多月的时间里，蓝瑛老师为了帮助四（三）班排节目，不知花费了多少汗水和精力。她耐心地做辅导，不辞劳苦地一遍遍示唱。同学们终于掌握了歌曲的演唱方法，能真挚、完美地表达歌曲的情绪和内容。
蓝瑛老师自己也感到，做为四年级的孩子们，唱到这种程度已经很不容易了，在文娱汇演时，一定会得到较好的评价的。
这一天晚上，育才小学的文娱晚会在学校礼堂里举行了。高高的舞台上，挂着蓝色的幕条。那幕条的颜色很深很深，而且有数不清的皱折，就象是刻板的、威严的老人额角上的皱纹。一幅红色的绸缎做成的大幕，在明亮的、咄咄逼人的灯光的注目下，瑟瑟地抖动，好象孩子们那因紧张而颤跳的心。
孙圣鸥早就在兴奋地注视这光彩夺目的舞台了。
舞台在孩子们的眼里是异常宽阔、深广的，可是此刻的孙圣鸥，只是目不转睛地盯着舞台最突出的那个地方……那象月牙一样向外延伸的弧形的台口，与舞台上“星星火炬”会标代表的中线相交的那一点自己将站在那最突出的一点上，挥着漂亮的指棒，成为整个灯火辉煌的大礼堂千人瞩目的中心！
早在几天前，孙圣鸥就曾独自一人悄悄地一次又一次地来到大礼堂，站在舞台的“那一点”上自我顾盼，流连忘返了。当然，那时舞台上并没有美丽的灯光，舞台下也没有人头攒动的观众，整个大厅是空空****的。
可是，孙圣鸥依旧是兴致勃勃的，象他在电影中和剧场里看到的那些真正的音乐指挥一样，挺着不僵不硬的腰杆，迈着不慌不忙的步子走到舞台正中，然后潇洒地一甩头一扬臂，用自己的一双手去指挥舞台上所有的人，就象一个将军在指挥士兵。当他每次离去的时候，都没有忘记转过身去向舞台下谦恭而又矜持自重地一再鞠躬谢幕。虽然那时台下并没有一个观众，但沉醉的小指挥却能听到一阵阵震动耳鼓的掌声。“…当然，那只是呼呼作响穿过空空****大厅的风声而已。”
而现在，真正的演出已经开始，孙圣鸥很快就被眼前精彩的节目吸引住了。瞧，《采茶扑蝶》舞，采茶姑娘的裙子又长又花，那细竹条上连着的纸蝴蝶象真的一样，跳着，飞着。男声表演唱《四个老汉赶集》，嘿，演员嘴角上两撇胡子翘翘的，真好玩！小歌舞《种葵花》，小话剧《考试》……
孙圣鸥看着看着，忽然又不安起来：看来，各个班级的节目都不错，我们班能选上吗？这可是要选到少年宫参加全市比赛的呀！少年宫那里的礼堂更大，舞台更亮，观众更多。全市比赛，那有多少个小学呀，怕有百多个吧？到少年宫也要夺个第一，可是眼下，可不要演坏了呀！
孙圣鸥再没有心思看下去，他找了个借口，跑到了礼堂外面。与礼堂里面相比，礼堂外好象是另一个世界，夜色象一匹黑蒙蒙的绸纱笼罩着静静的校园，礼堂的灯光从这纱幕中滤过，显得格外轻柔、纯净。孙圣鸥深深吸了几口秋夜清凉的空气，感到十分惬意。礼堂外面，也有一些学生，大部分都是趁着演出前的一点时间在赶排节目，“临阵磨枪”的。孙圣鸥从一棵大树下走过，忽然听到飒飒的树叶响声里夹杂的悄悄低语：“瞧他，他就是孙圣鸥。得过少年航模奖的！”孙圣鸥没有回头，但他却感到背后那些羡慕的眼光。他又往前走，两个正在背台词的小姑娘忽然住了声，一齐瞥视了他一眼，又赶忙转过身，头挨着头嘻嘻地窃笑着。
“咦，神气的脸蛋涂得多红，象个大苹果，嘻嘻……”
“就是他，写的大字可漂亮啦。”
“哎，今晚他还当指挥呢。瞧他手里拿的小棒，那是蓝瑛老师的！”
两个小姑娘显然是有意让他听见，放肆地尖声尖气地议论着他。那语气包含有讽刺，但听了并不使人心烦。
孙圣鸥虽然叫不出那两个女同学的名字，但知道她俩是四（一）班的，其中那个留着长辫子扎着绿蝴烨结的小眼睛姑娘，上次在学校大字展览室里，站在孙圣鸥写的大字前面看了半天都没有走呢！
孙圣鸥忽然感到浑身充满了自信的力量。怎么会想到失败呢？我一定会成功的，一定！他望了望散布在礼堂周围的影影绰绰的人，她们大多在专心准备自己的节目，除了附近那两个小姑娘外，竟没有多少人怎么注意自己，不禁很有些气闷。他低头看了看手中精致漂亮的指挥棒，一个念头蓦地在心里升起：我也应该在这里练习练习，让他们都看看。想到这里，他四下望了望，看到在通向礼堂舞台后门的地方，有一个高高的台阶，台阶上有一盏明亮的灯，对，就在那里，那里又高又亮。
孙圣鸥神气十足地登上台阶，一切都按照演出要求那样，鞠了个躬，抬起手臂，然后刚中带柔地挥起手来…
他故意侧身向着没有人的方向表演这一切，但却又不时地利用指挥时身体的晃动，用偶尔的一瞥观察人们的反应。果然，不出自己的料想，不仅四（一）班的两个女生悄悄地走近了这里，而且，远远近近许多人都向这里张望着。孙圣鸥嘴角挂着一丝微笑，他想，在舞台上如果有这么一个台阶就好了，可以站得高高的。
灵机一动，他从台阶上跑了下来。
当节目表上已经快轮到四（三）班演出时，孙老师把全班同学都叫到了礼堂外面，做演出前的最后一次排练和动员。他不厌其烦地讲了一通注意事项：不要抢拍子呀，眼睛要平视啦，舒维要大胆地领唱啦，孟小霞肩膀不要一个高一个低啦。一孙老师讲完话，开始排练。这时他才发现：我们的小指挥不见了！
这一下非同小可，孙老师赶忙派人四下去找。可是，哪里也找不到他的踪影……
演出时间到了，当大幕拉上的时候，孙老师安排四（三）班的同学们站好了合唱队形。但是，孙圣鸥还没有来。一担任报幕员的小姑娘已经来催好几次了，隔着薄薄的幕布甚至可以听到观众不耐烦的议论声。孙老师又一次向后门望去，啊，他来了！
孙老师一摆手，大幕拉开了，一盏盏灯光照着排成－扇面的合唱队形。孩子们一色的白衬衣，蓝裤子，整齐而又漂亮。台下传来了啧啧的称赞声。担任乐队演奏的老师们都坐在舞台右侧，孙老师手里拿着碰铃，坐在最后面。
这时候，小指挥应该从舞台左侧上场了。只见孙圣鸥悄悄向报幕员说了几句什么，小报幕员点点头，从他手里拿过一件东西向舞台中央走去。
小板凳当报幕员把它放在舞台前面的时候，孙老师立刻明白了孙圣鸥要干什么。孙老师差点儿喊出来，他沮丧地摇摇头，已经无法阻止他了，只好听天由命吧。
在静场的片刻，小指挥雄赳赳地走了出来，当他向舞台下鞠躬的一刹那，忽然发现台下黑压压的一片人头，不觉有几分心慌。但当他把这一切抛向身后的时候，又恢复了自信。他毅然决然地登上指挥台一那个摇摇晃晃的小板凳。
一切都正常，孙圣鸥的左手抬起，右手一挥，乐队响起了优美的前奏曲。
他的左手轻轻地向空中点了一下，就象按下了神奇的键钮一样，孟小霞那悦耳的女声领唱响起来：“让我们**起双桨，小船儿推开波浪……”
整齐的合唱声仿佛湖面的波浪一样有节奏地涌来。
他的手又点了一下，舒维那洪亮的男高音响起来：“做完了一天的工作，让我们尽情欢乐……”
欢乐、欢乐，和谐的合唱充满了欢乐他的手又点了一下。
甜美的女高音和兴奋的男高音一起唱起来：“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄听我们愉快歌唱……”
海面，鱼儿，望着我……孙圣鸥陶醉了，他感到自己仿佛到了一个童话的世界，一切都在向自己微笑，一切都在听着自己神奇的手指挥。啊，那不是海，不是鱼，是蓝天，是航模飞机，飞呀，飞，腾云驾雾啦……
“咚啪——”
我们可爱的小指挥在目瞪口呆的观众面前摔倒啦！
紧接着叹息声、笑声、惊叫声形成了嘈杂而混乱的合奏，压倒了四，三、班的合唱。
孙圣鸥过了好一会儿，才清醒过来。他趴在地上，感到浑身疼痛，再加上一种难言的羞愧，使他简直没有力量站起来。
虽然，指挥倒下了。但是，整个合唱并没有中断。
乐器仍在响着，歌声仍在响着，孙圣鸥抬起头，看到了乐队里孙老师投来的热切的眼光……
他终于站起来，站在坚实的地上指挥着整个合唱结束。
孙圣鸥记不清楚自己是怎样退下舞台的。他只记得晚会结束时，他低着头从拥挤的人群中挤出来，满耳朵都是刺耳的议论：
“瞧，就是他！从小凳子上摔了下来。”
“他们班的节目演得多好，都怪他。”
“看那狼狈样，这一下不神气了！”
孙圣鸥听了这些话，比挨了打还难受，他两条腿象灌了铅似的，沉得要命。他渐渐脱离了从礼堂里出来的愉快的人群，独自翻橱在昏暗的夜色中。一阵风吹来，他两眼一酸，流下了最初的几滴泪水。接着，眼泪就象决堤的河水，一下子涌了出来，他呜呜地哭得好伤心啊。
忽然，他感到背后有一双沉沉的手放在自己的肩上，回头一看，原来是孙老师。
那一夜，孙老师留他在自己的宿舍里，和他睡在一张**。孙圣鸥在循循善诱的老师的启发下，坦率地讲出了自己的思想活动。孙老师从大合唱的演出要求谈起，慢慢引出了个人不能脱离集体的道理。孙圣鸥想：是啊，一个大合唱要靠集体的努力，如果没有舒维、孟小霞的领唱，如果没有乐队的伴奏，如果没有每一个合唱队员的认真态度，只凭自己这个指挥，能演得成吗？
骄傲自满，脱离集体出风头，要不得！
孙圣鸥想通了，也就安安稳稳地睡着了。