文學創作的一大障礙是“學生腔”。這是一種遠離實際生活，與形象思維相徑庭，與大眾口語規律相違背的書麵語，多出於學生及其他知識分子筆下。
它的主要語法特征至少有以下幾點：（一）過多使用虛詞。所謂言之有物，就是言之多實詞，虛詞在一般情況下隻是實詞的輔佐，多用來標誌詞語的邏輯關係。青年學生和知識分子往往生活閱曆不夠，筆下缺乏內容，最容易在虛詞中拖泥帶水。筆者在小說《月蘭》中有這樣一段話廣……於是我馬上召集男女老少，按照工作隊的布置，首先批鬥了一個富農分子，並在‘以階級鬥爭為綱，大扛肥料之仗’的口號下，宣布了工作隊的一係列命令：限製私人養雞養豬數目……”可以發現，這完全是公文材料的語言，短短一段中虛詞擁擠，“於是”完全不需要，“按照”也屬生硬，“並”與“在”與“以”連在一起，大結構套小結構，更是別扭繁瑣。就算是寫公文，這種語言也不算通順，進人小說就更成問題了。好的小說提供生活的真實畫麵，注重語言的生活化甚至口語化，在有限篇幅內傳達更多實在的信息，不能不講究虛詞運用的儉省。
（二）過多使用半虛詞。半虛詞是實詞與虛詞之間的中間狀態，因其半虛，所含信息量也非常有限。據語言學家王力的意見，劚詞就是介於實詞與虛詞之間的詞類，具有半虛化特點程度副詞恐怕尤為如此。在一篇前不久得獎的小說裏，出現過這樣的語言：“它畢竟太奇特、太巧妙了呀！……這夜，是多麽迷人，多麽美啊！”可以想想多麽美”是什麽樣的美？“多麽迷人”是怎麽個迷人法？這裏沒有具體形象描繪，“太”與“多麽”之後的結論缺乏依憑，難給讀者留下什麽印象。相仿的句子還有“雨後青山格外秀麗”“這件衣服非常好看”“花兒分外漂亮”等等。