中小學生的問題行為是指擾亂他人或給個人身心健康發展造成障礙的行為。
一、過失型和品德不良型
按照問題行為的性質，可分為過失型和品德不良型。
過失型問題行為是由不恰當的需要，或好奇、好動、試探、畏懼、缺乏經驗、認識能力不足等因素引起的違反紀律和一般行為規則的行為。小剛是一位活潑好動的男孩兒，在操場上愛和同學追逐打鬥，他的動作沒輕沒重。一次他與同學逗著玩，用勁一推，竟把小輝推到雙杠的立柱上，小輝的頭立刻流了許多血，不得不到醫院縫了針。張某是一個十分熱情、愛勞動的少年，他組織幾個同學打掃教室衛生，他們用濕抹布給同學擦桌椅，結果弄濕了同學的書、作業本，引起同學的不滿。小剛是由於性格好奇、好動，又缺乏經驗，對自己的打鬥動作結果可能傷著同學認識不足而犯的錯誤。而張某則是出於好心為大家辦好事，打掃教室衛生，結果用過濕的抹布擦桌椅時弄濕了同學的書本。這都屬於過失型問題行為，因為他們都沒有犯錯誤的故意。
品德不良型問題行為是因為錯誤的意識傾向或個性特點所產生的違反道德規範，損害他人和集體利益的不良行為。例如，不當得利，占有他人的財物，偷盜、搶劫他人的東西。又如，長相俊美的少年陸某，深得一些女同學的青睞，他和好幾個女生保持朋友關係，並且都告訴她們，對方是自己唯一的女朋友。還憑借這些女生的信任，向她們騙取錢財。當一位女生知道了他的這些行徑，質問他為什麽騙她時，陸某便惱羞成怒，糾集了一些不明真相的同學，威脅並且毆打了這位女生。少年陸某欺騙了他人的感情，還利用這份感情騙取錢財；陸某把自己的外貌看做獲利的資本，用以騙色、騙財，這是不道德的行為。當他的欺騙行為受到一位被騙的女生質問時，他不但不承認錯誤，還威脅並且毆打了這位女生，這更是錯上加錯。在他的思想意識裏，沒有是非對錯之分，“隻要違背了我的意願，我就要懲罰你。”所以陸某的行為是品德不良型問題行為。