秋秋和媽媽的關係不好，“冰凍三尺非一日之寒”，她們之間的問題是曆史遺留問題。
秋秋的童年乃至少女時代，媽媽的角色都是缺失的。小時候，秋秋由姥姥帶大。從幼兒園大班起，她上的就是全托。接著，從小學、中學，直至大學，她過的都是集體生活，她和媽媽能見麵的日子僅限於周末和假期。事實上，連周末、假期都不能保證，因為秋秋媽媽的工作實在太忙了，而她的爸爸是軍人，常年在外地。在有限的休息日裏，秋秋還要遠赴外地看爸爸。可想而知，父母相聚的時間、一家三口能待在一起的時間更是屈指可數。
在外人眼裏，作為父母，尤其是媽媽，給秋秋失於陪伴的補償已經夠多了，包括但不限於最優越的生活條件。隻要秋秋想得出，媽媽沒有不滿足的。圍著蕾絲發套的洋娃娃、全城僅一件的連衣裙、國外才有的水果、限量版玩具、大熱明星的簽名唱片……還有從小到大能力範圍內能擇的最好的學校。
進入高二後，秋秋在理科上變得薄弱，這對於好強的她是沉重的打擊。媽媽得知後，遠程遙控，為她在學校旁單獨租一間房，動用一切關係找到一對一的家教，數、理、化三科各一，上門輔導，那價錢不用問，一定不菲。
“你爸爸媽媽對你真好。”同學們羨慕地說。
“你媽可是城內出名的女強人，你不能給她丟臉。”曆任班主任都如此交代秋秋。她後來才知道，每個班主任都和媽媽單獨電話溝通過。
秋秋對媽媽的情感很複雜，她先是渴望媽媽的陪伴，求而不得後以拒人千裏之外的姿態拒絕媽媽偶爾“良心發現”的陪伴和示愛。除非必要，她不願承認是媽媽的女兒，她不止一次地說，甚至在作文中寫過：“我寧願我媽不識字、皮膚粗糙、穿著土氣，隻要她能每天和孩子在一起。”