剛開始時，理查再度顯得很憂鬱，而且心不在焉。他說他之前跟約翰·威爾森和他的朋友一起玩。他立刻拿出貨車和電車，然後建造一個足以停放兩輛火車的車站。理查說電車開往Z地，他和K太太都在車上。貨車也出站了，但理查並沒有詳述它的目的地。這兩輛車隻要一靠近彼此，理查就會發出憤怒的聲音。這個遊戲的重點就在於避免它們相撞。兩輛車不時會靠得非常近，幾乎就要相撞，但理查總能在千鈞一發之際阻止災難發生。這衝突顯然對他造成極大的心理壓力。遊戲過程中，理查一直提議要更改晤談時間，而他挑的時間都是K太太與其他病人有約的時段，這一點他也相當清楚。
K太太說她沒有辦法照他的意思安排，但也提供了其他選擇。
兩輛火車都停在車站的時候，理查突然說他肚子痛，而且臉色發白。
K太太詮釋說，車站代表他的內在。他一直預期自己內在的電車和充滿敵意的貨車終究會相撞；電車裏麵有K太太和好媽媽，而貨車則代表所有生氣的病人和小孩，因為他想把K太太從他們身邊搶走，並且跟她一起逃到自己的家鄉去（注記Ⅰ）。這就是他想更改晤談時間的原因，意思是想把K太太從所有人身邊搶走。他很努力要避免火車相撞，因為他不希望傷害K太太、媽媽及她們的小孩，而且希望平和地結束分析，但是他似乎不認為自己可以避免內在衝突。這表示他和K太太會遭到他的競爭對手傷害，所以他剛剛玩遊戲的時候緊張到肚子痛（注記Ⅱ）。
理查驚訝地看著K太太說：“肚子幾乎不痛了，為什麽？”他的臉色漸漸恢複紅潤。
K太太詮釋說，那陣疼痛與他對自己內在的焦慮有關，跟之前他在晤談時喉嚨痛一樣。當他了解這些焦慮，並有意識地經曆過焦慮後，疼痛就消失了。
理查現在讓貨車跟隨著電車，同樣在快要相撞的那一刻才把兩輛車停住，然後把貨車移到桌子的另一端。過了一會兒，貨車的車頭與車廂脫離，徑行進入車站。雖然理查努力要讓自己相信不會再有災難發生，但顯然他還是很不確定，因為他過沒多久之後就把貨車車頭放到K太太的手提袋後麵，並且生氣地說：“笨蛋！”
K太太詮釋說，電車現在代表她。剛剛電車駛離貨車，但又隨時可能被貨車撞傷，表示理查把她從她的病人和小孩身邊帶走。接著，他用不同的方式表達了同樣的焦慮：貨車車頭（代表K太太，也就是理查放到她手提袋後麵的“笨蛋”）自行進站，代表K太太和他已經不在一起了。車廂代表爸爸、病人和小孩，現在他們全是理查的競爭對手（注記Ⅲ）。貨車車頭也代表外在的K太太，也就是他最主要的支柱——好媽媽。
理查強調說，K太太和他都在電車上他指出其中一節車廂是他，另一節是K太太。他讓兩節車廂脫鉤，再重新掛在一起，然後說他們在一起，還有他們的性器官也在一起。
K太太詮釋說，理查覺得自己無法阻止災難降臨在他和K太太身上。他突然了解到她不會再和他在一起了，而是會去見其他病人和她的家人，所以他讓兩節車廂脫鉤，然後又掛在一起。
理查說，如果K太太想離開其他病人，那跟他沒關係。
K太太詮釋說，這就是理查會對她（火車頭、“笨蛋”）這麽生氣的原因，因為他覺得K太太並不想離開她的小孩和病人（車廂），然後留下來跟他在一起，而變成是他想去拆散他們。
理查很快又把貨車的車頭和車廂組合好。這時，他讓兩輛火車相撞了，但動作相當小心……玩火車的時候，他一度對K太太顯露出不信任的樣子，並且問她能不能保守一個秘密。他說有個非常重要的人（他也提了這個人的名字）那天早上經過X。他再次要K太太保證不會說出去。
K太太詮釋說，他對她的不信任日漸加深，是因為她要離開他了，所以她愈來愈像那個“邪惡的畜生”媽媽。
理查問K太太是不是治療心理的醫生，就像其他醫生是治療身體的。
K太太說對，可以這麽說。
理查說，心理比身體更重要，不過他覺得鼻子也很重要。
K太太詮釋說，鼻子代表他的性器官，他怕他的性器官會出問題、受傷，或是不能好好成長，而這也是他害怕變成“笨蛋”的原因。他不知道K太太是不是真的能在治好他的心理時，也把他的性器官治好。
災難發生後，理查就把玩具擺在一邊。
K太太提到上次晤談時的一張圖畫，再次問到圖畫下方那條被螃蟹的螯夾住的魚。理查稱為螃蟹的東西，長得很像以前幾張畫中的章魚。
理查再度表示那條魚最後脫身了，還補充說螃蟹的兩隻螯就是兩個**。
K太太詮釋說，理查的憤怒以那兩隻螯為代表。同時，他也希望**能夠拯救自己、把螯斬斷。然後，在攻擊了**過後，他現在覺得**也變成了螃蟹的螯，並且攻擊他，而他為了自救（現在他又變成魚），就必須把**切斷（注記 Ⅳ）。
理查說他不想再看水裏的情況（意指分隔線以下的地方），他認為他們應該要看看水麵上的情況（指他開心畫下的那艘船）。……然後，他提到最近跟約翰．威爾森和他朋友一起玩的情況，並且說他在他們的遊戲中轟炸了滇緬公路。
K太太詮釋說，如果他轟炸了滇緬公路，那他就是日本人。
理查一臉疑惑地說，那他一定是日本的船艦。
K太太再次詮釋出他人格的各種麵向，這些麵向以英國潛水艇索門和日本船艦為表征。以前他也曾表現出這種多變的情況，一下子是德國人，一下子又變成英國人。那艘代表他自己的船還載了一些小人——代表他所畏懼的爸爸；他怕爸爸會傷害他內在的媽媽。這跟害怕他內在的希特勒性器官（“秘密武器”）一樣，擔心它會驅使他去傷害K太太或媽媽。英國潛水艇則代表好的他，而且含有好的K太太和媽媽。
整體來說，理查在這次晤談中的情緒很像第九十次晤談，不僅不開心，還很緊張。從他不斷地碰觸K太太就可以看出他愈來愈想要被擁抱。他還把東西丟到地上，以便在撿東西的時候趁機摸她的腿。他顯然也一直在壓抑自己的攻擊性，很怕傷害了他所愛的客體。
第九十二次晤談注記：
Ⅰ．好客體和他認為的壞客體相撞（變壞的原因是他攻擊他們，還想搶奪他們的東西），也代表好的自己與壞的自己之間產生衝突；好的自己與好客體聯盟，而壞的自己則與壞客體聯盟。
Ⅱ．考慮到內在情境與外在情境的不一致，是很重要的一點。理查在外在情境中試圖要修複一切，避免發生災難，但他終究無法擺脫內在災難的感覺，而且借由生理上的痛苦與心理上的緊張表現出來。精神分析過去的經驗顯示，試圖處理外在情境與關係的努力有以下幾項目的：不僅是要改善與外在世界的關係（包含修複原初的外在客體），也是要減緩與內在世界有關的焦慮。外在關係也因此變成測試內在關係的手段。如果外在世界與內在世界之無法達到良好的平衡，這些努力都會白費。
Ⅲ．我現在對於自我的研究也可以為此提供另外一個角度的詮釋。我已經詮釋過，被視為是好的那一部分的自己跟好客體聯合起來，一同對抗具有摧毀性且與壞客體聯盟的那一部分。然而，他的自我之力量不足以應付即將發生的災難。我的結論是，他放在我手提袋（之前往往代表我本人）後麵的火車頭，代表他所無法控製的摧毀衝動，所以必須由分析師加以克製——終究要靠好客體來控製。這個好客體也被視為是具有約束力、因而有幫助的超我。
Ⅳ．這個例子說明個體為了修複一切以及控製摧毀衝動所做的努力，並無法阻止他將自己的摧毀衝動投射到客體上。他撕裂了我的**，所以**就成了他不信任的客體，而且會啃咬和抓傷他。這也是各種複雜的心理曆程同時運作的一個例子。我們在這個例子中不僅可以看到摧毀衝動的表現，也可以看到控製摧毀衝動的欲望——甚至想完全消滅它，可能也意指消滅自體某個重要的部分（參見《對某些類分裂機轉的評論》）。透過這個方式就可以拯救好客體，但與此同時，對於好客體的不信任依然存在，因為它有可能因為想報複而變得危險。