章太炎
探索思考
俗話說：金無足赤，人無完人。在別人或直接或委婉地指出你的弱點時，你會如何反應呢？你又曾大膽地指出過他人的弱點嗎？百年前，章太炎老先生曾一針見血地直指當時青年的四個弱點，深刻詮釋了什麽叫“忠言逆耳”！
閱讀批注
青年第一弱點，就是把事情太看容易，其結果不是僥幸，便是退卻。1
1 開門見山，分點論析
本文標題為“今日青年之弱點”，演講一開始，作者直截了當、言簡意賅地指出了第一弱點，瞬間吸引了聽眾的注意力，並把全場推向了嚴肅深沉的氣氛。後文中，作者仍用單句成段的寫法，指出了第二、第三以及第四弱點。
因為大凡作一件事情，在起初的時候，很不容易區別誰為傑出之士，必須曆練許多困難，經過相當時間，然後才顯得出誰為人才，其所造就方才可靠。
近來一般人士皆把事情看得容易，亦有時湊巧居然僥幸成功。他們成功既是僥幸得來，因之他們凡事皆想僥幸成功。但是天下事哪有許多僥幸呢？於是乎一遇困難，即刻退卻。所以近來人物一時僥幸成功，則譽滿天下；一時遇著困難廢然而返，則毀謗叢集。譬如辛亥革命僥幸成功，為時太速，所以當時革命諸人多半未經曆練，真才不易顯出。2
2 舉例論證
對於當時場下的聽眾們來說，辛亥革命（1911—1912） 並不陌生。此處，作者列舉這次革命，來論證青年的第一弱點，不僅非常恰當，而且極具曆史性和時代性。
諸君須知，凡僥幸成功之事，便顯不出誰是勇敢，誰是退卻，因之雜亂無章，遂無首領之可言。假使當時革命能延長時間三年，清廷奮力抵抗，革命諸人由那艱難困苦中曆練出來，既無昔日之僥幸成功，何至於有今日之紛紛退卻。
又如孫中山之為人，私德尚好，就是把事情看得太容易，實是他的最大弱點。現在青年隻有將這個弱點痛改，遇事宜慎重，決機宜敏速，抱誌既極堅確，觀察又極明了，則無所謂僥幸退卻，隻有百折千回以達吾人最終之目的而已。
現在青年第二個弱點，就是妄想憑藉已成勢力。
本來自己是有才能的，因為要想憑藉已成勢力，就將自己原有之才能皆一並犧牲，不能發展。譬如辛亥革命，大家皆利用袁世凱推翻清廷，後來大家都上了袁世凱的當。3曆次革命之利用陸榮廷岑春暄，皆未得良好結果。若使革命諸人聽由自己的力量，一步一步的做去，旗幟鮮明，宗旨確定，未有不成功的。
3 舉例論證
隨著第二個弱點的提出，作者再次以辛亥革命為例證，隻不過，這次作者尋找了其他角度，以論證“妄想憑藉已成勢力”隻會犧牲並限製自己的發展，百害無一利。
你們的少年中國學會，主張不利用已成勢力我是很讚成的。不過已成勢力，無論大小，皆不宜利用。宗旨確定，向前做去，自然誌同道合的青年一天多似一天，那力量就不小了。惟最要緊的須要耐得過這寂寞的日子，不要動那憑藉勢力的念頭。
現在青年的第三個弱點，就是虛慕文明。
虛慕那物質上的文明，其弊是顯而易見的。就是虛慕那人道主義，也是有害的。4原來人類性質，凡是能堅忍的人，都是含有幾分殘忍性，不過他時常勉強抑製，不易顯露出來。有時抑製不住，那殘忍性質便和盤托出。
4 觀點深刻
不要虛慕物質上的文明，此觀點較容易理解。但“虛慕人道主義也是有害的”這一觀點，該如何理解呢？在“第三個弱點”開頭，作者提出這個深刻而有新意的觀點，牢牢吸引聽眾，使之繼續聆聽、思索。
譬如曾文正破九江的時候，殺了許多人，所殺者未必皆是洪楊黨人，那就是他的殘忍性抑製不住的表示，也就是他除惡務盡的辦法。這次歐洲大戰，死了多少人，用了若幹錢，直到德奧屈服，然後停戰。我們試想歐戰四年中，死亡非不多，損失非不大，協約各國為甚麽不講和呢？這就是歐美人做事徹底的表現，也就是除惡務盡的辦法。
現在中國是煦煦為仁的時代，既無所謂堅忍，亦無所謂殘忍，當道者對於凶橫蠻悍之督軍，賣國殃民之官吏，無不包容之獎勵之，決不妄殺一個，是即所謂人道主義。5今後之青年做事皆宜徹底，不要虛慕那人道主義。
5 感情強烈
即使我們隻在閱讀文字，也不難體會出作者演講時**澎湃、義憤填膺的情感，這種敢言敢怒的勇氣和決心令人欽佩。為調動或喚醒某一群體心緒的演講，正需要這種精神，不僅敢怒，更敢言！
現在青年第四個弱點，就是好高騖遠。
在求學時代，都以將來之大政治家自命，並不踏踏實實去求學問。在少年時代，偶然說幾句大話，將來偶然成功，那些執筆先生就稱他為少年大誌。譬如鄭成功做了一篇小子當灑掃應對進退的八股，中有湯武證誅，亦灑掃也；堯舜揖讓，亦進退也；小子當之，有何不可數語。不過偶然說幾句話而已，後人遂稱他為少年有大誌。
故現在青年之好高騖遠，在青年自身當然亟應痛改。即前輩中之好以（少年有大誌）獎勵青年者，亦當負咎。我想歐美各國青年在求學時代，必不如中國青年之好高騖遠。大家如能踏踏實實去求學問，始足與各國青年相競爭於二十世紀時代也。6
6 對比論證，結束全文
與歐美各國青年相比，中國青年好高騖遠的程度更甚。作者用一句美好的期待——中國青年“能踏踏實實去求學問”，收束了全文。和開頭一樣，幹脆利落！
閱讀賞析
章太炎先生，清末民初的民主革命家、思想家，著名學者。此外，國學造詣高深的先生一生中收了非常多的弟子。在他眾多的弟子中，最為出名的要數魯迅和黃侃了。在魯迅先生眼中，視之為師的隻有兩位，一位是藤野先生，一位便是章太炎先生。而狂妄自大又智慧超群的黃侃是章太炎最得意的弟子，大概因為兩人在學術方麵、性格方麵都有頗多相似之處吧！
章太炎先生不僅致力於教授他的弟子們，也非常注重對青年人的鼓勵與鞭笞。1919年，50歲的章太炎先生應邀前往少年中國學會進行演講。
一上台，先生既不問好也不寒暄，直言不諱、語重心長地從“青年的四大弱點”談開來去，點點直指痛處。以至於與他同台的胡適先生連連搖頭，直言這是一場“對青年消極的忠告”。
不過百年之後的今天，我們再回頭看去，章太炎先生的演講之所以字字見血、句句戳心，是因為他對當時的民國青年飽含期許，對一代又一代的中國青年滿含期待。有人說，時至今日，“章太炎”三個字幾乎成了青年一代不敢觸碰的名字。
閱讀延伸
1.結合自身實際，談談對以上四個弱點的理解。其中，哪一個弱點令你感觸最深呢？
2.本文中，作者運用了多處舉例論證，這些例子要麽是曆史事件，要麽是曆史人物。對此，你有什麽發現與感想嗎？
3.結合本文內容，試分析當代青年的弱點並提出有針對性的建議。