輕鬆中文大師寫作課:跟著中文大師學寫景物

藕與蓴菜

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葉聖陶

探索思考

在外漂泊的遊子,往往會因一口家鄉味道突然思念起故鄉,葉聖陶先生也不例外。故鄉對於遊人,正如葉聖陶先生所思念的藕,斷而絲連,讓人魂牽夢縈。

閱讀批注

同朋友喝酒,嚼著薄片的雪藕,忽然懷念起故鄉來了。若在故鄉,每當新秋的早晨,門前經過許多的鄉人:男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起,軀幹高大且挺直,使人起健康的感覺;女的往往裹著白底青花的頭巾,雖然赤腳,卻穿短短的夏布裙,軀幹固然不及男的這樣高,但是別有一種健康的美的風致;他們各挑著一副擔子,盛著鮮嫩玉色的長節的藕。1在產藕的池塘裏,在城外曲曲彎彎的小河邊,他們把這些藕一再洗濯,所以這樣潔白。仿佛他們以為這是供人品味的珍品,這是清晨的畫境裏的重要題材,倘若塗滿汙泥,就把人家欣賞的渾凝之感打破了;這是一件罪過的事,他們不願意擔在身上,故而先把它們濯得這樣潔白了,才挑進城裏來。他們要稍稍休息的時候,就把竹擔橫在地上,自己坐在上麵,隨便揀擇擔裏的過嫩的“藕槍”或是較老的“藕樸”,大口地嚼著解渴。2過路的人就站住了,紅衣衫的小姑娘揀一節,白頭發的老公公買兩支,清淡的甘美的滋味於是普遍於家家戶戶了。這種情形差不多是平常的日課,要到葉落秋深的時候。

1 烘托映襯

烘托映襯可以使表現對象更加鮮明突出,達到相得益彰的效果。在文章的開篇,作者先描繪鄉人的外貌,通過故鄉男女“健康的美的風致”烘托出一派生機勃勃的人文圖景。作者用鄉人的健康美烘托出藕的鮮嫩可口,二者互相映襯散發出蓬勃的生命力。

2 動作描寫

作者印象中的藕是民間的美食,和販賣他們的商販一樣單純、樸實,不需要格外的包裝。這裏作者寫商販休息時隨便揀藕吃的場景,用“橫”“坐”“揀擇”“大口地嚼”等動詞生動寫出了鄉人豪爽的氣派,也側麵反映出蓮藕新鮮,直接可食。