剛才吳縣長報告了五十八年前我在此地的一段曆史——我在三歲至四歲間，隨先人在台東州住過一年多，在台南住過十個月——要我把台東看作第二家鄉；昨天台南市市長也向台南市市民介紹我是台南人；這番盛意，我非常感謝！吳縣長預備在這裏要做紀念我先人的舉動，實在不敢當。明天舉行縣議員選舉，我將以不是候選人也不是選舉人，冒充同鄉，到各投票所去參觀。
今天我看到了吳縣長老太太，看到了她，我非常感動，她可算台東年齡最高的了，她與先母年齡相當，先母如在世，已經有七十九歲了。
我到這裏不久，與縣長、教育科長、校長等幾位談話，知道了台東的教育是在異常困難的情況下來推進的，我非常敬佩他們艱苦不移、緊守崗位的堅毅意誌。本來教育廳陳雪屏廳長預備與我們同來的，因台北有事，臨時由台南趕回去了。不過教育廳還有一位視察楊日旭先生是同來的，我已經特地要他到各校去視察，並將視察結果報告教育廳，以使省府對台東的教育情形有所了解。
今天我應該講些什麽？事先曾請教吳縣長、師範劉校長和同來的幾位朋友，他們以今天到場的大多數是青年朋友們，也有青年朋友們的父兄，因此要我講講中等教育的東西。同時，我到過的地方，許多朋友常常問我中學生應注重什麽？中學畢業後，升學的應該怎樣選科？到社會裏去的應該怎樣擇業？我是不懂教育的，不過年紀大些，並且自己也是經過中學大學出來的，同時看到朋友們與我們自己的子弟經過中學，得到一點認識，願意將自己的認識提出來供大家參考，今天講的題目，就是：“中學生的修養與中學生的擇業”。
中學生的修養應注重兩點：
一、工具的求得。中學生大概是從十二歲的幼年到十八歲的青年，這個時期是決定他將來最重要的一個時期。求知識與做人、做事的工具，要在這個時期求得。古人說：“工欲善其事，必先利其器”，中學生要將來有成就，便應該注意到“求工具”——學業上、事業上，求知識上所需要的工具。求工具的目標有二：一是中學畢業後無力升學要到社會裏去就業；一是繼續升學。