問：過去對於教師，相當尊重。供的牌子，“天地君親師”。現在教師在社會上的地位很低，所以一般青年都不願意進師範學校；作父母的，也不願意子弟學教育，如何改革這種風氣？教師節是我們自己鼓吹的，似不大合適。
胡適答：“人之患，在好為人師”，這是兩千年前孔子說的話。我們大家都是同行，走上了“人之患”的一條路。說到尊師重道，過去隻是一句口號。我們從小說中看到的老師的待遇，是多麽的菲薄。老師吃的是包飯。如果有肉吃，也薄得可以被風吹上天去，普通的菜是苜蓿，是喂豬喂牛的。教師給人家看不起，實在是很平常的事情。現在，每年的教師節定在孔子的生日。孔子是全國人崇拜的教師。別的國家崇拜英雄，崇拜豪傑，我們的國家在二千年以前，所崇拜的，就不是英雄豪傑，而是孔子——教師。孔子一生致力的，以“學而不厭，誨人不倦”八個字可以說明。厭，不是討厭，而是滿足。學而不厭，是說，學了總是覺得不滿足。《論語》“學如不及，猶恐失之”，是學而不厭的解釋。又孔子教人，是啟發人家的興趣，並希望人家啟發他。孔子最得意的學生是顏回。他說：“回也非助我者也。於吾言無所不悅。”朱子說，孔子這個話，好像不高興，因為孔子希望人家啟發他，所謂“教學相長。”《論語》全是魯國的方言，內容是孔子與子弟的問答。孔子同子夏討論《詩經》後說，“啟予者商也”，就是說，我還沒有想到。這是教學相長的明證。“誨人不倦”，並不是自己不倦，而是教人不倦，天天教人家不厭倦。怎樣教人家不厭倦呢？就是要使學生自己興奮啟發。孔子說：
“不憤不啟，不悱不發，舉一隅，不以三隅反，則不複也。”就是說，自己有求知識的欲望，自己憤發。如果自己沒有欲望，自己不感覺興奮，舉一而不曉得其他，這種學生是飯桶，我不理他。