所謂登科，就是科舉考試考中了。考中為什麽叫登科呢？因為唐代科舉都是分科考試，有進士科、明經科，還有明法科、明書科、明算科，等等。所謂登科，就是這一科考中了。
《登科後》這首詩到底是哪一科考中了呢？一定是進士科，因為隻有進士科考中才值得那麽高興。這就涉及唐代科舉考試的一些知識了。
唐朝科舉考試分成秀才、進士、明經、明法、明書、明算六科。在這裏麵，因為秀才標準太高，所以根本沒人敢報名，後來就取消不考了。明書、明法、明算都是專門的技術，相當於現在的職業技術考試，在當時不受人重視。剩下的就是進士和明經兩科，是當時科舉考試的主流。在這兩科之中，進士主要考寫文章，特別是寫詩，而明經主要考經典背誦。背誦和寫作哪個更難？當然是寫作更難，所以進士科也比明經科難考得多，當時甚至有“三十老明經，五十少進士”的說法。
唐朝平均每年錄取進士二三十人，難度比今天考“985”“211”要大得多。不過，也正因為考試難度大，所以回報也高。當時稱進士為“一品白衫”，什麽意思呢？雖然你此刻還是個老百姓，無官無職，但是日後一定會做到一品官。進士科前途這麽好，所以全社會都很重視。重視到什麽程度呢？唐朝一係列最重要的品牌活動都跟進士科有關係。比如雁塔題名，就是新科進士都把自己的大名刻在大雁塔上，昭告天下。還有曲江會，就是考試放榜後，新科進士都到曲江參加大型宴會，等等。每次舉行這些活動的時候，整個長安城萬人空巷，傾巢出動。有些富貴人家還要借機給自家小姐選女婿，金榜題名連著洞房花燭，這是多美的事啊。全社會都這麽重視，讀書人自己怎麽可能不重視呢？所以，每年科舉考試放榜之後，名落孫山的垂頭喪氣，金榜題名的揚揚得意，這是人生常態。而把這種揚揚得意的感覺寫得最好的，就是孟郊的這首《登科後》。
昔日齷齪（wò chuò）不足誇，今朝**思無涯。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
先看知識點。
第一，“齷齪”和“**”。如今這兩個詞都是貶義詞。什麽叫齷齪？今天基本上指肮髒或者思想肮髒，比如我們可以說這個地方很齷齪，也可以說這個人思想很齷齪。但是請注意，“齷齪”這兩個字都有一個“齒”字旁，本意是牙挨得太近，引申出來，就是格局小，不大氣。所以，在這首詩裏，齷齪並不是肮髒，而是氣量小、格局小、眼界小。再看**。我們今天說**，基本上是指行為不檢點，輕佻。但是在古代，**還指不受約束，放飛自我。這首詩用的就是這個含義。
第二，“一日看盡長安花”。有人會說，這有什麽疑問，不就是一天之內把長安城的花都看遍了嗎？意思是沒錯，但這背後還隱含著唐朝一項跟科舉考試直接相關的重大活動，叫杏園探花。怎麽回事呢？我們剛剛講過，科舉考試之後要有一係列活動，除了前麵提到的雁塔題名和曲江會之外，還有一項，就是杏園探花。這個活動最有趣，就是進士放榜之後，都到長安城的杏園聚會，在所有進士之中選出兩個最為年輕英俊的，號稱探花使，讓他們跨上高頭大馬，策馬飛馳，遍遊長安名園。所到之處，還要采折名貴花卉，最後帶著花兒返回杏園。這兩個人之外的其他進士也並不是在杏園坐等，他們會比兩位探花使稍稍晚點兒出發，也是到處折花，如果誰能比探花使折回的花還漂亮，那探花使就得受罰。總之是一種集體狂歡，最後的結局一定是大醉而歸，這才是詩中所說的“一日看盡長安花”。
知道了這些知識，再看這首詩怎麽翻譯。
往昔那局促困頓的日子不值一誇，今天終於可以放飛自我，思接天涯。
我迎著浩**的春風策馬飛馳，一天之內看遍了長安城的異草名花。
這首詩好在哪兒呢？它有兩個好處。第一，爽朗中有精致；第二，昂揚中有含蓄。
先說爽朗中有精致。哪裏爽朗？第一、二句的對比最爽朗。昔日如何，今朝如何，兩種截然不同的生活狀態和精神狀態躍然紙上。詩題不是《登科後》嗎？這兩句詩就告訴你，登科這件事有多厲害。沒登科的時候，是“昔日齷齪不足誇”。整天隻有念書這一件事，每天都在擔心考不上怎麽辦，既不敢玩，也不敢樂，更不敢暢想未來，總之，全部人生似乎就剩下考試這一件事，這格局多麽狹小啊！自己都看不上自己，這就叫“昔日齷齪不足誇”。
可是一旦登科，馬上變成了“今朝**思無涯”，這才是揚眉吐氣。也敢說了，也敢笑了，也敢放飛自我了，好比一隻小鳥飛出了籠子，看天那麽寬，看地那麽廣，看什麽都那麽美，看自己更美，這才是“今朝**思無涯”。這麽強烈而直白的對比，就好比把一個彈簧壓到了極限，再一下子讓它反彈起來，連我們看了，都替他覺得痛快，這就是爽朗。
可是隻有爽朗還不夠，這兩句詩還有精致之處。精致在哪裏呢？在用“齷齪”來對“**”。齷齪是什麽詞？是疊韻詞，就是兩個詞的韻母一樣。**是什麽詞？也是疊韻詞。疊韻詞對疊韻詞，有一種特別的音韻美，用到這句詩裏，讓人覺得粗中有細，爽朗中有精致。
再看昂揚中有含蓄。哪裏昂揚？第三、四句最昂揚。“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。這是多麽誌得意滿的感覺啊。詩人能夠如此誌得意滿，除了揚眉吐氣的好心情之外，也有好天氣的加持。唐朝的進士科考試是在秋天，但是放榜要到第二年春天。進士們放榜的時候，也正是春風浩**，百花爭豔的時候。本來就“人逢喜事精神爽”，再加上春風暖、春花開、春衫薄，人會覺得從裏到外都那麽美滿，仿佛天地萬物都來給自己湊趣，這心情該是何等昂揚啊。而這時候，又有那麽帶勁兒的活動——杏園探花。一個個新科進士策馬揚鞭，跑一路的春風，探一路的春花，聽一路的讚歎，這時候，再內向的人也會外向起來，再老成的人也會輕狂起來，覺得長安就在自己手中，春天就在自己手中，未來就在自己手中。這就是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。這兩句詩，寫得多麽輕快俏麗，神采飛揚啊！正因如此，後來人就把它精煉成兩個成語，一個叫“春風得意”，一個叫“走馬看花”，也叫“走馬觀花”。當然，現在用“走馬觀花”，往往指的是粗略地看一下。但是，它最早是用來形容愉快的心情的，就出自這句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。
這兩句詩的昂揚很容易體會，含蓄又在哪兒呢？含蓄在“春風得意”。這春風指什麽？它既是指自然界的春風，又是指讓詩人大展宏圖的政治氣候。我們現在經常說改革的春風，在當時，就可以說科舉的春風，朝廷發掘人才的春風。那得意又是什麽呢？得意既是登科的喜悅，也是展望前程時的躊躇滿誌。表麵上看，詩人是在春風之中策馬疾馳；實際上它又是說，詩人在一個美好的大時代奔向美好的未來。這種情調，詩人並沒有老老實實地說出來，但是我們都感覺到了，這就是昂揚與含蓄的結合，讓我們在感受得意之外，還有回味。
最後再說說作者孟郊吧。孟郊其實不是一位春風得意的詩人，家裏沒什麽背景，也不是學霸，連續參加過兩次科舉考試都沒有過，自己都灰心喪氣了，但是，他的老母親卻不放棄，堅持讓他考第三次。這一年，他已經45歲了。老天有眼，這次一舉高中。多少年的辛苦、多少年的委屈一朝（zhāo）雪洗，他怎麽會不欣喜若狂呢？
我們都知道，孟郊寫詩以苦寒著稱，後人總結為“郊寒島瘦”，但是這首詩卻既不苦也不寒，而是春風得意，所以很多人說，這是孟郊平生唯一一首快詩。也正因為這次登科，他才被授予溧陽縣尉。上任後，他趕緊把老母親接過去奉養，這才有了我們大家都熟悉的《遊子吟》。
我為什麽選這首詩呢？如果說，上一首《出塞》是表現大唐的武功，那麽，這首《登科後》就是表現大唐的文治。大名鼎鼎的科舉製度就是從隋唐時期開始出現的。因為有科舉製，普通人家的子弟可以憑本事當官，朝廷可以選拔出高素質的人才，整個社會也才會流動起來，人們也才會有希望，有盼頭。事實上，不僅唐朝，可以說整個中國古代社會的公平和活力都建立在科舉製的基礎之上，有了這麽了不起的製度，才催生了這麽快樂的詩。
這首詩講了哪些內容呢？
1．唐朝的科舉製度是怎樣的？
2．“齷齪”和“**”兩個詞，古今意思有什麽不一樣呢？
3．“一日看盡長安花”是什麽意思？
4．孟郊是一位怎樣的詩人？