小時候從來沒有覺得《論語》和我有什麽關係，隻記得我家牆上掛著一幅粗糙的裝飾畫，寫著“曾子曰：吾日三省吾身……”。
上中學時，課本裏收錄了《論語》中的幾篇，我才開始接觸《論語》。依稀記得課本裏還有《季氏將伐顓臾》這樣難懂的篇章。作為一個孩子，我覺得孔子真是喜歡罵人啊。我就這樣毫無敬畏心、嘻嘻哈哈地接受了《論語》最初的教育。
1995年，我上大三。學校安排我們參加了一個夏令營，和香港的一些大學生聯誼。在活動期間，香港的一個學長問我：“你讀過《論語》嗎？”我說：“沒有，怕是讀不懂吧。”他說：“南懷瑾的《論語別裁》不錯，很容易讀。”我心中種下顆種子，開學就到圖書館借了《論語別裁》。
至今我都記得，當時對此書的第一印象就是南先生的瀟灑，此書開篇不是認真地講解“學而時習之”，而是“天下由來輕兩臂，世上何苦重連城”。原來《論語》還可以這樣講？從原文出發，典故、詩詞、觀點，信手拈來，毫不費力。後來我才知道，這本書這麽好看是因為口語化，這是南先生演講的實錄。我想，也許正是這個緣故，這本書才會給人一種娓娓道來之感，似乎是作者興之所至，將《論語》講給朋友聽，因此才如此靈動自然，妙趣橫生。後來很多人抨擊南先生，說他書裏有很多錯誤，對此我特別能理解。口語的表達，說錯人物、地點這類細節太常見了。《論語別裁》的優點在於它的瀟灑和親切，多少中國人是沿著這本書入《論語》之門，再沿著《論語》入了傳統文化之門？
讀書要懂得感恩。
研究生畢業，我進了中央電視台。這是一個大單位，大到你的努力常常會被不知道從哪裏來的力量化解，讓你有種深深的無力感。有一段時間，我很迷茫：我策劃的節目開播遙遙無期，我的能力也得不到領導的肯定，甚至領導都不知道有我這個人；我常常無事可做，一個月裏最多工作一兩個星期，生活被巨大的空白占領；隨之而來的是收入低、房租高、壓力大。這些讓我陷入了最現實的困境。我切實地體會到了深深的恐懼，那種無能為力的感覺從心底蔓延而出，讓人抓狂。我經常會想：如果失業了怎麽辦？如果節目又被斃了怎麽辦？如果交不起房租怎麽辦？有時候甚至會焦慮到失眠。今天回過頭來看，那似乎就是抑鬱症的初期階段了。