我寫此回憶錄，往往因前事而述及後事，又因追思往事，涉筆成趣，不免莊諧雜陳。我今又回敘到我重回蘇州這二三年的事。那個時候，我真是所謂吊兒郎當，說我閑吧，我一天到晚也像是很忙的；說我忙吧，我忙了些什麽事，真是自己也覺得莫名其妙。蘇州嚷著興學，各處要設立小學堂，我又無意於此。我本也有好多機會，在上海去謀事，有幾家書局設立編譯所了，但是我祖母年老，母親日就衰病，遵守家貧親老，不事遠遊的古訓，諸尊輩都告誡我不離故鄉，其時，吾家中又添了一女（名可青），居然四代同堂，八十餘歲的老祖母，得見此重孫女，當然晚景一樂也。
在此興學潮中，蘇州城南有一喚作位育善堂，這個善堂，不是蘇州地方人士所設立的，是一班僑居於蘇的寓公們集資所創辦，是一種會館的格式。不過會館是一地方的人士所設立的，而這個位育善堂卻不拘於一地方人。因為蘇州是個省城，人物薈萃，故別省、別府、別縣的人僑居於此者甚眾。
這個位育堂內，也設有一個學堂，這個學堂，不同於尋常善堂中所辦的義學。尋常善堂中所辦的義學，不收學費，拉幾個街頭失學的兒童，使他讀一二年書就算了。這位育堂所辦的學堂，是高級的，一樣收學費，不同於義學，雖然學生的程度可達到中學，雖然沒有英文課，卻是有洋學堂的派頭，因此不獨是許多在蘇寓公的子弟就學，蘇州本地方的子弟，也就學的很多。這個學堂不分班別，大約共有學生四五十人吧。
忽然之間，那個學堂裏的學生鬧起風潮來了。原來那時候，正在上海的南洋公學學生大鬧風潮之後，好似銅山崩而洛鍾鳴，蘇州亦如響斯應。這位育堂的學生，為什麽鬧起來呢？說是大不滿意於哪位教師。這位教師是誰呢？便是王均卿（名文濡，湖州人，後為上海世界書局編輯，偽造《浮生六記》遺失之二記者），學生們說他傲慢與偏見，本來有四五十學生的，一哄就哄出了二三十人，去其大半。這如何辦法呢？書是總要讀的，他們就以上海南洋公學為藍本，學生出來了，組織了愛國學社，他們也要自設一個學社之類。