“當年有一個人的籃球智商與你差不多，但是他沒有你這種突然的領悟，可也算是我這輩子見到過的為數不多的天才了吧，花奇算一個，你算一個，還有一個就是這個人”老師歎了口氣對我說道。
“老師你說的是....”我似乎已經猜出了老師說的是誰。
“是啊，他就是王小飛，別看他比你小，可當年在學校那會，籃球這方麵的能力，可一點都不比你差”
老師說完又點了支煙。我心說話，這渾小子這麽厲害嗎。老師把火機揣進兜裏又說：“不過可惜了，估計這小子那點能耐已經全當飯吃了”。我沒有說話，看著老師憂傷的表情，我不知道該說什麽。
“好了，做組合2的訓練吧”老師說著，忽然拿起哨子吹了一下，然後站在籃下大聲的說道：“你是個籃球天才，好好訓練，不要辜負了你這一身的籃球細菌，我一定要把你這塊材料打造成另一個花奇”老師很嚴肅的對我說道。我被老師這突如其來的舉動給嚇了一跳，等回過神來才明白老師說這話的意思，他是想把在王小飛身上失去的，在我的身上全部都找回來。
我看了看時間現在是上午十點，我已經訓練了兩個小時，正是這關鍵的兩個小時，讓我打通了任督二脈。
“繼續進行組合訓練2裏邊的內容，你才剛剛找到感覺，所以現在最關鍵的是要再加強你這部分的能力”。
組合2的內容與組合1的差不多，隻不過2與1不同的是組合2要做投籃練習，這也正是我想要訓練的最重要的一部分。任督二脈打通後，我的信心倍增。
“好，準備”
然後老師很正規的在籃筐下麵一聲哨響，聽到哨響，我像火箭一樣，射了出去，先是進行空手折返跑，然後跑回到起點籃球架下後，撿起球再進行折返的運球跑。運球的過程中我依然像組合1裏那樣，做著各種動作，我的節奏越來越來好，動作也越來越熟練，而且三步球通過老師的指導我也慢慢的學會了，隻是還不怎麽熟練，現在來說除了三步上籃就還有跳投不怎麽熟練了，因為我的胳膊和腿部的肌肉力量還不足，這個得慢慢練。任督二脈打通後，我就像一匹脫了韁的野馬，從此一發不可收拾。周二的一天很快過去了，白天由於太過興奮以至於我都忘記了膝蓋上的傷。依然是下午三點，我伴著傍晚瑟瑟的北風向寺廟台階走去。
周三是投籃訓練，這也是我最想要學習的。
“好，開始”
隨著老師的一聲哨響，我開始投了起來，通過不斷的調整，我的中投已經能夠進球了，但是能感覺的出來，我右臂的力量還是很不夠。100個為一組，我投了5組，500個跳投以後，我能感覺到我的兩隻胳膊有一種火熱的感覺。
“運球上籃，開始”
老師又是一聲哨響，我像獵豹一樣衝了過去，不停的變幻著腳步，然後到對麵籃下飛身躍起，右手輕挑，飛起來的籃球打在了籃筐的右側偏出了中間的方框，球沒進，我又馬上把球接過來，一個轉體，從右側又來了一記小勾手，這下還行，球彈了兩下後進了。就這樣我不停的來回運球上籃，不進的我再補進。
“急停跳投”
老師在場邊大聲的喊道。急停跳投我不太會，聽到老師的喊聲，我在運球的過程中，忽然來了急停，可手裏的球有些不聽話，一個沒拿住滑了出去，我馬上跑過去撿，可沒想到又一不小心踢在了球上，一下把球踢到裏邊半場的籃架下，反彈後，滾到了老師的身邊。老師撿起地上的球對我說道：“急停跳投，顧名思義，要在運球中急停的情況下投籃，你剛才光顧急停了，沒注意手裏的球，你通過昨天的訓練，跳投和運球都已經有了很大進步，而急停跳投對於手腳的配合要比直接跳投對手腳的配合還要高，所以你就得不停的練，不停的練才行”。
“還有左手的運球和投籃，不要求你左手的跳投有多準，但是左手的運球上籃是一定要學會的”老師又接著說。
周三的上下午都在練習運球上籃和急停跳球，運球和跳投的能力在不斷提升，可急停跳投和左手的運球上籃還不夠好，還沒有找到突破口。周四是力量訓練，老師的那兩個啞鈴就派上了用場。由於上午不訓練籃球，所以我們就在家裏開始了訓練。力量訓練分上肢和下肢，上肢主要就是訓練手臂的力量，腹肌和背肌。所以按著老師的訓練計劃，利用啞鈴做雙臂前平舉，來練習前臂的三角肌和斜方肌的力量，利用啞鈴做仰臥和俯臥的飛鳥練習可以練習腹肌和背肌的力量。所謂的飛鳥練習就是躺著或者趴著雙臂展開用力的將啞鈴往上提，循環練習。這就要用到老師小倉庫裏的那個仰臥起坐的支架了。以至於周四早上老師喊我又去了趟他那個神奇的倉庫，從一堆塵土中我拿出了那個支架。我跟師娘要了塊抹布擦了擦。
“算了，這個搬到屋裏吧，大冷天的不練習籃球，就不受地點的限製了”。
“這樣好嗎，老師”我看著老師問道。
“有什麽不好的，搬”。
“孩兒啊，你可悠著點，你的身體還沒有完全恢複”
師娘坐在炕頭上，手裏拿著一件老師的衣服，隨意的侍弄著。
“師娘，我已經完全恢複啦，您就放心吧”我把支架放好，回過頭來笑著對師娘說道。
屋裏的位置有點小，可是十分的暖和，我脫掉了羽絨服，老師要我先拿著啞鈴站立，手臂放平。這實在是個苦差事，25公斤的重量，我根本呆不了幾秒鍾，然後手臂就開始抖個不停。
“挺住啊，我不給你計時間，但是一定要等手臂完全堅持不住了在放下，抖沒事，就怕你不抖”老師坐在沙發上對我說道。