讀三年級時的林克在英語學習上存在的主要問題之一是上完課回家後仍然不會讀單詞和句子，後來我通過英文順口溜，教林克掌握了自然拚音，使她能夠根據自然拚音法直接拚讀出單詞，幫她解決了英語學習上的第一個“攔路虎”。
掌握好“自然拚音”對小學生來說非常重要，它不但會直接影響孩子在小學階段的英語成績，同時還能為中學階段的英語學習打下良好的基礎。那麽，什麽是自然拚音法？它和“音標”有什麽區別呢？
“自然拚音”（又叫“自然拚讀”“自然發音”），是通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母與發音之間這種自然的、內在的對應關係。在“自然拚音法”中，輔音字母b相對應的發音是[b]（而不是[bi:]），元音字母組合ay相對應的發音是[ei]。
很多家長混淆了“自然拚音”和“音標”的概念，甚至認為它們是一回事。其實，“自然拚音”和“音標”是兩個完全不同的概念。
音標是一種人工符號，是人為規定的用來記錄英文字母發音的語音符號。
舉一個例子。看到day這個詞時，不借助查閱字典中的音標[dei]，而是根據字母與發音之間的自然聯係，直接拚讀出該詞的發音，就叫“自然拚音法”。由此可見，“自然拚音”和“音標”之間的關係是音和形的關係，是“自然”和“人工”的關係。
“自然拚音”對英語學習的作用具體體現在哪些方麵呢？
我在《順口溜“唱”會自然拚音》中已經談到了自然拚音的作用。讀三年級時的林克在英語學習上存在的主要問題之一是上完課回家後仍然不會讀單詞和句子，後來我通過英文順口溜，教林克掌握了自然拚音，使她能夠根據自然拚音法直接拚讀出單詞，幫她解決了英語學習上的第一個“攔路虎”。這就是自然拚音的第一大功能——見詞發音，見到單詞，根據發音規律，直接讀出單詞，比如，看到river（河），就能拚讀出正確的發音。由此可見，自然拚音是閱讀的基礎。